师生比
师生比例（上午）
01:06.3
师生比例（下午）
01:05.3
香海正觉莲社佛教林黄明慧幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
香海正觉莲社佛教林黄明慧幼稚园
学校英文名称
HHCKLA BUDDHIST LAM WONG MING WAI KINDERGARTEN
学校编号
524204
地区
元朗区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1997
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
音乐视听室、体能室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
佛教
建校时间
1981
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 3 | 2 | 1 | 6 |
| LKG | 5 | 1 | - | 6 |
| UKG | 12 | 2 | - | 14 |
| 合计 | 20 | 5 | 1 | 26 |
空缺情况
可收生名额（2-3岁）
0
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
教师水平| Teacher
教职员与资历
校长及教学人员总数
4
具学位资格人数
3
非学位资格人数
1
具幼儿教育证书或以上人数
4
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资（7年以上）
83%
教学人员年资（4-7年）
17%
教学人员年资（4年以下）
0%
师生比例备注
没有
管治与质素保证
校监称谓
法师
校监姓名
释宏明
校长称谓
女士
校长姓名
李安儿
学校愿景与使命
本校秉承佛教慈悲平等的精神,培育儿童在德、智、体、群、美各方面的全面发展,为生活作好准备,激发儿童学习兴趣和培养正确的学习态度,使他们自发和主动地学习。
质素评核结果（中文）
通过评核 查看链接
质素评核结果（英文）
没有
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
申请表格可供下载
申请受理时段
全年接受申请
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
采用以儿童为本的方式,从儿童的角度出发,了解他们的能力、需要、学习方式及已有经验和兴趣作为编排课程的蓝本。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以主题教学及专题研习的方式,如拟定计划、搜集教材、布置学习环境和制作教具等,使儿童在丰富环境下学习,并鼓励儿童间的互动、互学,以丰富儿童的学习经验。
儿童学习评估
教师透过观察及记录,以客观的态度分析儿童的能力表现,不单可反映儿童的学习过程和进展情况,更可用作改善学与教策略和机构整体课程发展。
学生支援
透过在学前单位提供社工服务先导计划驻校社工服务为学生及家长提供身心情绪的工作坊，小组，个人及家访的服务支援，另外，到校学前康复服务计划社工对个别有需要的学生进行（适合-适切）的学生发展所需的个别训练，从而得到学习上的提升和帮助。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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