师生比
师生比例（上午）
01:08.2
师生比例（下午）
01:08.2
香港基督教服务处天恒幼儿学校
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
香港基督教服务处天恒幼儿学校
学校英文名称
HONG KONG CHRISTIAN SERVICE TIN HENG NURSERY SCHOOL
学校编号
565377
地区
元朗区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2002
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
亲子图书馆，科学探索廊及艺术创作室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
2013
家校与支援
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 31 | - | - | 31 |
| LKG | 36 | - | - | 36 |
| UKG | 32 | - | - | 32 |
| 合计 | 99 | - | - | 99 |
空缺情况
可收生名额（2-3岁）
16
空缺状态 K1
N
空缺状态 K2
N
空缺状态 K3
N
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
教师水平| Teacher
教职员与资历
校长及教学人员总数
14
具学位资格人数
12
非学位资格人数
2
具幼儿教育证书或以上人数
14
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资（7年以上）
50%
教学人员年资（4-7年）
31%
教学人员年资（4年以下）
19%
师生比例备注
有
管治与质素保证
录取案例| Offer Cases
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入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
N
K2 学额状态
N
K3 学额状态
N
学额对应学校信息
学校（中文）
香港基督教服务处天恒幼儿学校
学校（英文）
HKCS TIN HENG NURSERY SCHOOL
地区
YUEN LONG
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
根据儿童发展的理论及研究，按儿童的身心发展需要及学习兴趣厘定；注重儿童全面均衡的发展和独特性。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以着重儿童对「科学的好奇和探索及培养对艺术的触觉」为核心，透过引发儿童运用参与、探索、解释、精进和检讨的科学探索和求知方法来学习并了解一些科学概念。此外，艺术是世界的共同语言，透过多元艺术体验及与艺术家接触等，让儿童发展对美的触觉和情操，从而提升对生活的欣赏和品质。 以专题研习及主题教学推行课程；强调儿童的生活体验和公民意识培育，着重儿童的两文三语，每天设新闻分享及绘本共读，另有参观、专家访问、实地考察、亲子活动等配合教学安排。除每日下午有多元化的文艺活动，每年亦有户外科学艺术体验日、儿童创意艺术展及创意戏剧汇演等活动。
儿童学习评估
透过日常观察纪录及儿童评估,了解儿童在智能、语言、体能、社交、情绪及美艺方面的发展。
学生支援
幼儿入学适应及小一入学适应计划、亲子阅读计划；与社区机构合作的教育活动。 设有驻校社工，提供幼儿情绪辅导及家长教育。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。幼稚园暨幼儿中心兼收计划
教学资源
6%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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