课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
按照儿童身心发展编定,配合儿童的学习兴趣及需要。课程包括六个范畴「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」和「艺术与创意」,以「主题教学」及「方案教学」模式进行。课堂综合活动涵盖中英语、数学、自然科学、普通话、电脑、音乐、故事戏剧、体能等。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校课程配合幼儿成长和发展需要而编定,以「主题学习」(Thematic Approach)及「方案教学」(Project Approach)教学法进行学习活动。教师鼓励幼儿运用多感官进行探索,透过适切的引导、提问和互动,建立有趣的学习经历。每天设有自选活动时间,让幼儿进行规划、实践、回馈,建构和巩固所学的知识。本校重视幼儿品德教育,建立友爱、欣赏等正面的价值观和积极的态度。本校推行「爱+阅读」计划,促进幼儿语文发展,提升幼儿的阅读兴趣和能力。英语及普通话老师以游戏活动教学,培养幼儿两文三语基础。
儿童学习评估
与家长及儿童密切沟通,每单元及分上、下学期,以持续性观察记录评估儿童学习成效。
学生支援
驻校社工、家长工作坊、教育专家顾问及导师、亲子团契游戏活动、与中小学及社区机构合作、协助毕业生升读小一之适应等。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
1%
非华语学生支援
增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。