1. 著重學生的學習過程和進度，除了紙筆形式的測驗和考試外，日常亦會以進展性評估衡量學生的學習表現；
2. 積極推動學生自我評估，使其了解自己在學習上的長處和短處；
3. 校內考試設有調適措施，包括：設有簡化卷、延長作答時間、以電腦讀屏器協助學生讀卷等，以配合學生考試需要。
教师团队与专业发展
教师总人数
69
核准教师编制
59
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
41
受师训比例
97
受特殊教育训练比例
50
0-4年经验比例
40
5-9年经验比例
10
10年或以上经验比例
50
教师专业培训与发展
鼓勵教師專業發展，設同儕觀課、新入職老師輔導、教學經驗交流等。
