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合一堂陈伯宏纪念幼稚园

合一堂陈伯宏纪念幼稚园

  • HYCC-PWK
  • HOP YAT CHURCH CHAN PAK WANG MEMORIAL KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
合一堂陈伯宏纪念幼稚园
学校英文名称
HOP YAT CHURCH CHAN PAK WANG MEMORIAL KINDERGARTEN
学校编号
325163
地区
东区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1984
户外设施
室内设施
PN班
PN半日班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
没有
其他特别室或区域
小型图书馆及礼堂
教职员与资历
校长及教学人员总数
16
具学位资格人数
8
非学位资格人数
8
具幼儿教育证书或以上人数
16
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
75%
教学人员年资(4-7年)
8%
教学人员年资(4年以下)
17%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
杨佩玲
校长称谓
女士
校长姓名
吴凤屏
学校愿景与使命
以基督精神,营造充满爱心、以儿童为中心及安全卫生的学习环境。透过家校合作培养幼儿在德、智、体、群、灵、美六育有均衡发展。帮助孩子愉快地学习,启发思维、建立自信、自助及责任感。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HYC_ChanPakWang.pdf
质素评核结果(英文)
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HYC_ChanPakWang.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1997
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2578 5759
地址
香港北角云景道48号地下-2楼及3-4楼平台

地图位置

合一堂陈伯宏纪念幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N1116-27
LKG1711-28
UKG1915539
合计4742594
可收生名额(2-3岁)
16
师生比例(上午)
01:07.0
师生比例(下午)
01:03.8
课室许可容量
212
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570
注册费(半日)
$970

全年服务费用

全年费用(全日)
63996
全年费用(半日)
36384
茶点费
1,430

学习与物资费用

课本费
1,070-1,154
文具费
10-60
书包费
100
夏季校服
319
冬季校服
500-845

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
64%
非教学人员薪酬
19%
租金及管理费
1%
其他开支
16%
教职员培训与发展
<1%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
合一堂陈伯宏纪念幼稚园
学校(英文)
HOP YAT CHURCH CHAN PAK WANG MEMORIAL KG
地区
EASTERN

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

按儿童成长发展及生活经验,以循序渐进及螺旋式设计目标纲领。采用启发多元智能的学习资料,为幼儿提供愉快的基础学习。致力培育宗教、品格和环保教育。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

以主题进行综合教学活动,有小组讨论及专题性分组研习。透过模拟、扮演、实践、参观及探索游戏,启迪幼儿的思考、想象及创造力。

儿童学习评估

采用儿童发展评量表以持续性记录幼儿的学习成长。收集及了解幼儿在家生活概况,配合在校的学习表现及成果向家长个别汇报。上下学期派发儿童发展报告,附加老师的观察及建议,使家长更能了解子女的发展特质。

学生支援

新生适应期,分阶段让家长陪同上课;驻校社工为有需要的幼儿提供个别辅导及转介服务。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。社工为有需要的幼儿提供个别辅导及转介服务。

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;以小组教学

教学资源

<1%

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