师生比
师生比例（上午）
01:07.9
师生比例（下午）
01:06.3
救恩学校
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
救恩学校
学校英文名称
KAU YAN SCHOOL
学校编号
512273
地区
中西区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1946
户外设施
有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
阅读区、语文学习室、生态园、种植场、艺术廊、科学探索区、6000 呎综艺馆、图书馆及学习中心。
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
实质联系
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1-K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1946
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | - | 87 | 56 | 143 |
| LKG | - | 66 | 53 | 119 |
| UKG | - | 68 | 68 | 136 |
| 合计 | - | 221 | 177 | 398 |
空缺情况
可收生名额（2-3岁）
0
空缺状态 K1
N
空缺状态 K2
N
空缺状态 K3
N
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
教师水平| Teacher
教职员与资历
校长及教学人员总数
28
具学位资格人数
28
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
28
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资（7年以上）
84%
教学人员年资（4-7年）
10%
教学人员年资（4年以下）
6%
师生比例备注
没有
管治与质素保证
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
N
K2 学额状态
N
K3 学额状态
N
学额对应学校信息
学校（中文）
救恩学校
学校（英文）
KAU YAN SCHOOL
地区
CENTRAL AND WESTERN
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
课程以圣经真理及建构理论为基础，着重让幼儿在神的爱里「从做」及「游戏」中学习，透过建构式专题研习的学教模式让幼儿在环境中与人、事、物产生互动，从中引发学习兴趣，再与老师一起拟订学习内容，继而进行资料搜集、感官探索、实验及讨论，幼儿从实际操作中，学习深入探究、表达意见及解决问题。在各个学习阶段中建构与神与人的良好互动关系、相关知识及愉快的学习经验，从而发展神所赐的个人潜能；相关的生活技能，建立爱人、负责任的品格；学会学习及自主学习的能力与态度，为日后的学习奠定良好的基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
透过专题研习方式，配合各类多元化活动，学习自我计划，鼓励幼儿从探索中学习，藉丰富生活经验建构解难能力，培养思考、判断及组织能力。
儿童学习评估
以持续性评估的方式，透过日常观察、幼儿学习档案记录、幼儿作品分析及各类学习评估报告，评估幼儿的学习情况，回馈教学内容，再进一步关顾个别差异。
学生支援
新生入学适应安排——新生家长会、亲子同乐日、适应周，帮助学生适应校园生活。高班幼小衔接计划——参观小学，到小一课室参与活动、访问小学老师、小学生等。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。驻校社工（部分时间）协助支援幼儿及家庭的需要。
教学资源
1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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