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洁心林炳炎中学

洁心林炳炎中学

  • KITSAM
  • Kit Sam Lam Bing Yim Secondary School

洁心林炳炎中学(英语:Kit Sam Lam Bing Yim Secondary School)原名圣母洁心会女子中学,是天主教圣母洁心会(Sisters of the Immaculate Heart of Mary)于1972年创办的一所文法女子中学,位于香港九龙黄大仙横头磡。因为得到“林炳炎基金会”捐助部分建筑费用,故更名为“洁心林炳炎中学” 。

学校概览| Overview

学校信息
Band
2
学校性别
学校校网
黄大仙
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12(S1 - S6)
班级数量
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1972
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生標準:教育局提供申請學生的「成績次第名單」40%、評語及操行30%、面談表現20%、課外活動表現及獎項10%。
学习与评估调适
著重進展性及總結性評估。平時分及考試分以均等比例計算,藉評估促進學習。
学习与教学策略
1. 課程及教師專業發展組及八個學習領域統籌監察及檢視學校課程,並促進跨科協作。展开更多收起
1. 課程及教師專業發展組及八個學習領域統籌監察及檢視學校課程,並促進跨科協作。
2. 教師通過下列教學策略,提昇學生學習動機及改善學習表現:(1)透過同儕備課、同儕觀課及課後檢討,提升教學效能。(2)採用自主學習,建立朋輩互助方式,照顧學習差異,提昇學習成效。(3)通過多元化及生活化教學活動,如:參觀、考察、專題研習、生活體驗引發學生興趣,培養學生學會學習能力、積極主動學習態度,建立正面價值觀。(4)採用多元化評估模式,促進學生學習。(5)課堂內外引入電子和人工智能賦能學習元素:推行自攜裝置(BYOD)和AI入學科計劃,增加課堂的互動性和趣味性,亦促進個別化學習;善用校園電視台作全校廣播及製作學習影片教材;利用各項電子平台及視像軟件準備學習材料及提供實時視像指導,擴闊學習空間。(6)英文採用協作或分組教學。 3. 近年學與教發展:(1)全面推行自主學習,促進學生個性化學習,展現學生才能和學習的成果。(2)推動跨科組學習活動,並於初中推行專題研習課,激發學生好奇心和自信。(3)促進教師專業交流,推行教師專業發展周,改進教學效能。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
1. 推行家長教育和「家長學堂」計劃,舉辦講座和活動,增進家長對青少年發展和培育的認識。展开更多收起
1. 推行家長教育和「家長學堂」計劃,舉辦講座和活動,增進家長對青少年發展和培育的認識。
2. 策劃家長日親子活動、興趣小組、參與陸運會競技等,並成立家長義工隊。
3. 舉辦校長家長聚會,加強家長與學校溝通。
4. 協助法團校董會家長校董選舉,促進家長參與教育過程。
5. 設獎學金,鼓勵同學積極向上。
6. 組織家長義工,以協助提高本校同學的學習質素,並加強家長與學校的溝通及聯繫。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
融合教育
本校採用全校參與模式推行融合教育,透過學風及學習支援組(成員包括組長、特殊教育需要統籌主任、組員、社工、教學助理等)支援有特殊教育需要的學生,安排教師進修,提升專業能力。經家長同意...展开更多收起
本校採用全校參與模式推行融合教育,透過學風及學習支援組(成員包括組長、特殊教育需要統籌主任、組員、社工、教學助理等)支援有特殊教育需要的學生,安排教師進修,提升專業能力。經家長同意後,收集中一級有特殊教育需要新生資料,及早識別特殊教育需要,安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及其他校內資源,為有特殊教育需要的學生提供多元化支援,包括聘請校本言語治療師、融合教育導師、社工及融合教育助理為學生提供適切的支援,例如學習小組、社交訓練小組及個別輔導,同時,透過校本言語治療及生涯規劃服務和減壓鬆弛小組,為有需要的學生提供訓練。另外透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的不同需要,提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校與教育局及校本心理學家等專業人士緊密協作,定期進行個別會議,並邀請家長參與,共同為學生制定個別學習計劃,定期檢視成效,讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
学习多样性支援
1. 照顧資優學生,舉辦拔尖課程及推薦參加資優培訓。 2. 專責小組輔導有特殊教育需要的學生。 3. 教育心理學家、校本言語治療師及駐校社工提供專業支援。4.利用額外資源,英文及不同學科開辦拔尖補底班,提升學生學業成績。 5. 分層課業設計,照顧學生個別需要。 6. 為有學習障礙的同學提供適切的協助和輔導。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S6
可申请年级
S1 / S2 / S3 / S4 / S5 / S6
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

联系方式

电话
(852) 2337 9594 / 2337 9594
邮箱
school@kitsam.edu.hk
地址
九龙黄大仙区横头磡富美街9号

地图位置

潔心林炳炎中學

学生分布| Student Distribution

学生人数趋势

选择数据年份:
年级2024-20252023-2024Δ 人数
学生班级每班人数学生班级每班人数
S1123430.8120430-
S2114428.5106426.5▼ 6
S3105426.3112428▼ 1
S4109427.3108427▼ 3
S598424.5107426.8▼ 10
S698424.596424▼ 9
合计64724276492427▼ 2
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
62
核准教师编制
58
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
52
受师训比例
95
受特殊教育训练比例
68
0-4年经验比例
19
5-9年经验比例
11
10年或以上经验比例
70
教师专业培训与发展
1. 為完善學校發展,了解各持份者的意見,舉辦學校自評工作坊,通過數據分析及分組討論,訂定學校發展策略。展开更多收起
1. 為完善學校發展,了解各持份者的意見,舉辦學校自評工作坊,通過數據分析及分組討論,訂定學校發展策略。
2. 完善的教師考績制度,評鑑與發展並行。
3. 舉辦教師專業發展周,開放課室予友校觀課,促進觀摩和交流,強化教學效能及展示師生的學習成果。
4. 引入校外專業力量,提升教師專業能力,強化學校學習型組織和文化。
5. 舉辦不同形式活動,提升及增強老師身心靈素質。

学校领导与管治

校长称谓
博士
校长姓名
劉瑤紅
校监/主席称谓
修女
校监/主席姓名
潘秀琼
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
法團校董會由辦學團體、教師、家長、校友代表及獨立人士組成。設校董教師諮議會,加強校董與教師之溝通。
学校管理详情
学校发展计划
1. 培養學生「會學」和「善學」的態度,使她們能夠博學慎思,重視學習過程中的探索與成長:展开更多收起
1. 培養學生「會學」和「善學」的態度,使她們能夠博學慎思,重視學習過程中的探索與成長:
  1.1 提升學生學習好奇心和創意能力。 
  1.2 加強資訊素養培育,提升學生辨識資訊、分析和判斷能力。 
  1.3 加強學生後設認知能力,促進學生自主學習,提升學習自信。 
2. 建立正向積極的校園文化,讓學生在健康自信中成長:
  2.1 覺察並感謝身邊的好人好事,與人和睦相處,感恩自己所擁有的一切。
  2.2 通過參加鍛鍊身心靈的活動,促進身心社靈健康。
  2.3 讓學生享受學習過程,並努力讓自己進步。
学校关注事项
1. 培養學生「會學」和「善學」的態度,使她們能夠博學慎思,重視學習過程中的探索與成長。 2. 建立正向積極的校園文化,讓學生在健康自信中成長。本年主題:高瞻遠矚,懷揣仁愛,動出未來。
关注事项详情
未来发展详情
校风
1. 校風純樸,學生守規受教,具愛心,樂於服務。展开更多收起
1. 校風純樸,學生守規受教,具愛心,樂於服務。
2. 校園充滿關懷及互相尊重的氣氛,師生關係良好。
3. 學生領袖富責任感,勇於承擔。
学校使命
營造富有福音精神的自由與仁愛的氣氛,讓學生認識天主教信仰、培育學生均衡發展,讓學生發揮潛能、主動學習,增長智慧,建立正確的價值觀及人生觀。
校训
明心明德 潔己潔人
环保政策
校園綠化、資源共用、能源節省、知行合一為環保政策之核心。每班設環保大使,監察節約能源。

考试成绩| Exam

DSE 成绩概览

项目 / Metrics202520242023变化
Level 2+ (基础)
总分 2+72.2%---
CEM 2+ (主科)66.2%---
人数
DSE 考生人数9896100▲ 2

Band趋势图

排名(数值越小越好)
2942962025

DSE 单科成绩

科目2025 (%)
BAFS会计100.0
中国文学100.0
宗教100.0
资料来源

升学结果| Placement

大学录取结果分析

升学去向2025年2024年变动
联招率11.5%-
本科与副学士学位率11.5%-
总本科率(本地+海外)11.5%-
海外本科率5.1%-
香港本地本科率11.5%-
VTC率78.1%-
升学率87.8%93.8%▼ 6.0%
就业率6.1%-
资料来源

录取案例| Offer Cases

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