本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
1. 學術能力 60% 2. 面試表現 40%
- 操行及態度良好 - 體藝才能出色者會作特別考慮
# 學術能力包括由教育局提供的成績次第和小五及小六校內成績。
教师团队与专业发展
教师总人数
58
核准教师编制
54
持学士学位比例
98
持硕士/博士或以上比例
36
受师训比例
85
受特殊教育训练比例
50
0-4年经验比例
33
5-9年经验比例
15
10年或以上经验比例
52
教师专业培训与发展
本年度學校致力培訓老師成為專業學習社群，其發展策略如下：展开更多收起
本年度學校致力培訓老師成為專業學習社群，其發展策略如下：
1. 運用課堂研究及專業交流課節，集合老師的寶貴意見、經驗，從而促進交流分享，提升教學質素。
2. 配合學校本年度關注項目，就自主學習及正向思維教育舉辦相關的培訓活動。
3. 鼓勵本科或跨科協作，促進各科的課程發展，落實校本學與教的發展重點。
4. 鼓勵教研，培養教研人才，以優化課程領導、成為課程發展的骨幹分子。
5. 鼓勵校外交流，激發教學新意念。
6. 鼓勵與教育專業團體協作，提升教師專業素質。
1. 運用課堂研究及專業交流課節，集合老師的寶貴意見、經驗，從而促進交流分享，提升教學質素。
2. 配合學校本年度關注項目，就自主學習及正向思維教育舉辦相關的培訓活動。
3. 鼓勵本科或跨科協作，促進各科的課程發展，落實校本學與教的發展重點。
4. 鼓勵教研，培養教研人才，以優化課程領導、成為課程發展的骨幹分子。
5. 鼓勵校外交流，激發教學新意念。
6. 鼓勵與教育專業團體協作，提升教師專業素質。
