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圣公会李炳中学

圣公会李炳中学

  • LIPING
  • S.K.H. Li Ping Secondary School

学校概览| Overview

学校信息
Band
3C
学校性别
男女
学校校网
荃湾
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12(S1 - S6)
班级数量
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1984
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。取錄優先次序則考慮申請同學的(1) 學術表現(35%) (2) 操行及聯課活動表...展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。取錄優先次序則考慮申請同學的(1) 學術表現(35%) (2) 操行及聯課活動表現(35%) (3) 面試表現(30%)而定。
面試會以小組或個別會見形式進行,以了解學生在語文、常識、社交及生活技能等範疇的水平。
学习与评估调适
學校評估政策多元化,除了段考及期終考外,校方重視對學生的持續性評估,其中形式包括課後練習、匯報、學生自評及互評等,以促進學習。
学习与教学策略
本校以「I seek,I act」為辦學理念,著力培養學生自主學習和知識建構的能力。透過多元的學習體驗,培養學生「積極探索、努力實踐」的態度。為了促進學生的主動學習,我們注重預習和...展开更多收起
本校以「I seek,I act」為辦學理念,著力培養學生自主學習和知識建構的能力。透過多元的學習體驗,培養學生「積極探索、努力實踐」的態度。為了促進學生的主動學習,我們注重預習和筆記製作,培養學生的自主學習能力。為照顧學生的學習多樣性,本校按學生學習能力分班,提供小組教學、活動教學和分層教學等多元化的學習支援。此外,本校重視教學團隊的專業發展,通過同儕觀課和共同備課等,促進教師間的專業交流,提升教學質量。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
本校非常重視學校與家長之間的溝通,透過舉辦家長會、家長講座等活動,讓雙方全面了解學生的發展,促進學生全方位的成長。同時,學校透過活動可了解家長對學校的意見,讓學校能不斷完善,持續進...展开更多收起
本校非常重視學校與家長之間的溝通,透過舉辦家長會、家長講座等活動,讓雙方全面了解學生的發展,促進學生全方位的成長。同時,學校透過活動可了解家長對學校的意見,讓學校能不斷完善,持續進步,精益求精。家長教師會由一班熱心服務,關心學校、子女的家長所組成,他們擔當學校與家長的溝通橋樑,盡心盡力籌辦不同類型的活動,如親子旅行、親子溝通講座、瑜伽工作坊、親子烘焙班等等,促進家校緊密合作。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
融合教育
本校在支援融合教育方面,採用「全校參與」模式,並設有學生支援部協調有關工作,以小組或個別形式跟進有特殊教育需要的學生,又與家長保持適切的聯繫,為學生成長提供全面的支援。相關校本措施詳見「全校參與照顧學生的多樣性」部分。
学习多样性支援
學校透過校本課程設計,為能力較高的學生提供富挑戰性的課程,又為能力稍遜的學生加強基礎學習的訓練。此外,學校通過班別編制、小組及個別教學、課後拔尖補底課程、資優培訓課程、尖子培訓計劃、課室以外學習活動等策略,協助有不同學習能力的學生持續進步,以獲取理想成績。學校亦就有學習及情緒需要的學生提供個別及小組的輔導和活動,為學生及其家庭提供全方位的支援。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

联系方式

电话
(852) 2423 8806 / 2423 8806
邮箱
info@liping.edu.hk
地址
新界荃湾区荃湾和宜合道450号

地图位置

聖公會李炳中學

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
65
核准教师编制
59
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
54
受师训比例
95
受特殊教育训练比例
72
0-4年经验比例
18
5-9年经验比例
31
10年或以上经验比例
51
教师专业培训与发展
本校教師積極參加多元化的專業培訓,了解最新的教學趨勢,與時並進。此外,各科透過跨科協作、共同備課及同儕觀課等,讓教師交流教學心得,提升教學成效。校方亦適時檢視各科課程推行的情況,以完善課程。

学校领导与管治

校长称谓
先生
校长姓名
洪澍
校监/主席称谓
女士
校监/主席姓名
黃羡琰
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
本校於2014年8月30日成立法團校董會,成員包括辦學團體代表、社區人士、校友、家長及教師代表。
学校管理详情
学校发展计划
1. 培育高尚品格,弘揚中華文化,建構健康生活。展开更多收起
1. 培育高尚品格,弘揚中華文化,建構健康生活。
2. 深化自主學習,提升閱讀素養,促進學教效能。
学校关注事项
1. 培育高尚品格,弘揚中華文化,建構健康生活。展开更多收起
1. 培育高尚品格,弘揚中華文化,建構健康生活。
2. 深化自主學習,提升閱讀素養,促進學教效能。
关注事项详情
未来发展详情
校风
本校在鼓勵學生努力學習之餘,更著重培養學生良好品格,透過推動正向校園及關愛文化,培養學生自律守紀、自重重人及自強不息的正向人生態度;著重老師的言傳身教,力求學生有良好的行為,以營造和諧有序、尊重自律的校園氣氛。
学校使命
除闡揚基督真理外,本校著重培育學生全面發展,實施全人教育,包括德育、智育、體育、群育、美育及靈育等方面,幫助學生建立正確的價值觀和發掘個人潛能。
校训
取生命的水喝
环保政策
本校致力教育學生愛護地球、善用地球資源,透過制定校內環保政策和參與校外活動,宣揚並實踐環保和可持續發展概念。政策包括環保領袖培訓、綠化校園環境(建立種植園地、環保天台及爬蟲閣)、全面推廣環保概念(制定回收和節能政策、進行環保教育、舉辦環保工作坊和考察活動)。本校鼓勵學生身體力行,並提供多元化的活動,以履行保護環境的使命,打造綠色校園。

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