教师团队与专业发展
教师总人数
58
核准教师编制
55
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
48
受师训比例
90
受特殊教育训练比例
72
0-4年经验比例
21
5-9年经验比例
17
10年或以上经验比例
62
教师专业培训与发展
每年舉行四至五次校本教師發展研討會、聯校教師發展﹑工作坊，回應學校的關注重點；同時鼓勵和資助教師參與教育局和其他專業團體所舉辦的課程、研討會、工作坊；和定期組織境內和境外學習考察交流活動。
乐善堂顾超文中学
学校概览| Overview
学校信息
Band
2
学校性别
男女
学校校网
葵青
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
4
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
不適用
建校时间
1978
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。教育局成績次第40%， 學業成績15%， 操行和態度10%， 面試表現30%， 課外活動及獎項5%。
学习与评估调适
學生的學業成績由常分和考試分組成。全年考試兩次，另於上、下學期均設統測週；常分包括書面測考以外的元素。
学习与教学策略
透過常規和隱閉課程（Formal and Hidden Curriculum）的推行和重整，協助學生掌握知識和培育學生正確的價值觀，積極貫徹因材施教的理念和精神。本校在過往的日子，...展开更多收起
透過常規和隱閉課程（Formal and Hidden Curriculum）的推行和重整，協助學生掌握知識和培育學生正確的價值觀，積極貫徹因材施教的理念和精神。本校在過往的日子，先後多次獲得優質教育基金撥款資助推展綜合人文科和生活科的課程整合（Curriculum Integration）、跨學科專題研習、全方位學習（學習活動課和活動課程）及美化校園計劃。近年更獲基金撥款，在歷史與文化科、化學科和生物科推展「學生為本的學習考察活動」、「元認知教學策略」、「生物科技教育」，「我的行動承諾 — 感恩珍惜．積極樂觀」，結合電子學習，強化預習趣味和學與教的互動，讓學生深化自主學習的模式和進一步照顧學生學習的多樣性。此外，獲政府資訊科技總監辦公室「中學IT創新實驗室」撥款，在科技教育和個人、社會及人文教育學習領域以跨學科協作的課程發展模式，為學生安排學習活動，使學生能獲得寶貴的學習經歷，並提供機會讓具有不同興趣和能力的學生參與與「科學、科技、工程和數學教育」相關的比賽和活動。STEM教育得到教育局的校本支援服務，並參與中大賽馬會「智」為未來計劃，嘗試透過教師持續專業發展、校本課程發展和學校發展三者緊密地聯繫起來，以促進學生的STEM學習。
家校与支援
家校合作
家長教師會在促進家校溝通及合作，扮演重要角色。家教會透過舉辦不同形式的活動，如家長校政交流會、親子遊、家長電腦課程及園藝課程等，藉以增強家長及學校的聯繫及培養和諧的校園文化，使家長及學校得以攜手共同輔助學生健康成長。
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
融合教育
本校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供多元化支援服務以提升學生的學習效能。「學生支援組」成員包括特殊教育需要統籌主任、曾接受特殊教育訓練...展开更多收起
本校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供多元化支援服務以提升學生的學習效能。「學生支援組」成員包括特殊教育需要統籌主任、曾接受特殊教育訓練的教師、學校社工、教學助理及教育心理學家。特殊教育需要統籌主任及教育心理學家會為教師提供支援有特殊教育需要學生的培訓。此外，本校靈活運用「學習支援津貼」配合其他資源增聘額外人手（包括教學助理），以及外購專業服務，例如：專注力訓練小組及讀寫能力訓練小組為學生提供支援。本校亦按學生的特殊學習需要提供學習、家課和測考調適，透過跨專業合作幫助學生學習，並為較嚴重學習或適應困難的學生提供「個別學習計劃」。本校非常重視家校合作，定期安排專責教師與家長溝通，校本言語治療師亦會就著家中支援策略為家長提供專業意見。
学习多样性支援
按學生能力和興趣編班；中、英、數等核心科目，分組進行小班教學。另外，為照顧學生學習多樣性，營造學習氣氛，學校利用電子裝置推動學生自主學習，推展不同教學模式，如反轉課室、小組學習及探究研習等。
寄宿服务
不提供寄宿
申请资讯
最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
电话咨询
插班申请开始
❌
插班申请截止
❌
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
常用链接
联系方式
电话
(852) 2429 5171 / 2429 5171
邮箱
info@ccchwc.edu.hk
地址
新界葵青区葵涌葵盛围301号
地图位置
樂善堂顧超文中學
学生分布| Student Distribution
学生人数趋势
选择数据年份：
| 年级 | 2024-2025 | 2023-2024 | Δ 人数 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学生 | 班级 | 每班人数 | 学生 | 班级 | 每班人数 | ||
| S1 | 129 | 4 | 32.3 | 128 | 4 | 32 | - |
| S2 | 127 | 4 | 31.8 | 125 | 4 | 31.3 | ▼ 1 |
| S3 | 123 | 4 | 30.8 | 125 | 4 | 31.3 | ▼ 2 |
| S4 | 120 | 4 | 30 | 122 | 4 | 30.5 | ▼ 5 |
| S5 | 117 | 4 | 29.3 | 111 | 4 | 27.8 | ▼ 5 |
| S6 | 105 | 4 | 26.3 | 115 | 4 | 28.8 | ▼ 6 |
| 合计 | 721 | 24 | 30 | 726 | 24 | 30.3 | ▼ 5 |
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源
2024-2025 学生分布
2023-2024 学生分布
×
1 / 1
教师水平| Teacher
学校领导与管治
校长称谓
女士
校长姓名
鄧鳳珠
校监/主席称谓
先生
校监/主席姓名
李聖根
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
學校的法團校董會於二零零六年成立，持份者均有代表參與學校管理，各項政策將更切合家長、教師、學生及社會的需要和期望。
学校发展计划
1. 學與教－深化自主學習，提升學習效能；展开更多收起
1. 學與教－深化自主學習，提升學習效能；
2. 學生成長支援－擁抱顧中人核心價值，培養學生正向積極的態度及健康的生活模式。
2. 學生成長支援－擁抱顧中人核心價值，培養學生正向積極的態度及健康的生活模式。
学校关注事项
1. 深化自主學習，提升學習效能；展开更多收起
1. 深化自主學習，提升學習效能；
2. 擁抱顧中人核心價值，培養學生正向積極的態度及健康的生活模式。
2. 擁抱顧中人核心價值，培養學生正向積極的態度及健康的生活模式。
校风
本校校風純樸，學校重視學生德育的培訓和輔導工作，除了學業指導之外，更有多元化的生活輔導。透過「以班為本」的概念，加強班主任對學生全面輔導的角色，及藉此建立良好的師生關係。
学校使命
為青少年提供優質的學校教育，發展學生潛能；透過不倦的自學、體驗和實踐，建立積極的人生態度、熱心服務的精神和貢獻社會的胸懷。
校训
仁愛勤誠
环保政策
學校致力綠化和改善學習環境，包括展示學生美術和手工藝作品、開墾小耕地、栽種盆景、製作壁畫、建設溫室等，藉以美化校園和提升學生的歸屬感。學校更於天台安裝太陽能光伏板，將可再生能源的觀念具體地融入教學，並把「上網電價」計劃所得收益設立「樂善堂李聖潑 STEAM教育獎學金」，獎勵在STEAM範疇表現傑出的學生。
考试成绩| Exam
DSE成绩排名
第 278 / 322 名
排名更前
- #276 赛马会官立中学
- #277 圆玄学院妙法寺内明陈吕重德纪念中学
排名随后
- #279 中华基督教会基新中学
- #280 佛教黄凤翎中学
DSE 成绩概览
| 项目 / Metrics | 2025 | 2024 | 变化 |
|---|---|---|---|
| 关键指标 | |||
| 332A (大学门槛) | 23.1% | 23.5% | ▼ 0.4% |
| 332A 备注 | 332A2 | 332A2 | - |
| 人数 | |||
| DSE 考生人数 | 105 | 115 | ▼ 10 |
Band趋势图
排名（数值越小越好）
录取案例| Offer Cases
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仅 3 项必填，约 1 分钟可完成提交。
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居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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| 加载中... | |||||
注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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