教师团队与专业发展
教师总人数
54
核准教师编制
46
持学士学位比例
98
持硕士/博士或以上比例
85
受师训比例
100
受特殊教育训练比例
76
0-4年经验比例
27
5-9年经验比例
19
10年或以上经验比例
54
教师专业培训与发展
本校設有教師發展組負責教師發展及培訓，利用數據分析，積極鼓勵培訓教師。
献主会圣母院书院
学校概览| Overview
学校信息
Band
2
学校性别
男女
学校校网
九龙城
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
3
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1967
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績，包括校外訓練及學習活動的參與及表現30%；操行優異表現，包括校內／外義工或社區服務的參與及表現30%；面試表現30%；校內課外活動的參與及表現，包括校內及校際各項比賽的優異表現10%。
学习与评估调适
全學年分兩個學期，上學期及下學期成績各佔全年總分50%。本校評估學生學業以學生全學年的指定習作、測驗（佔30-40%）、考試（60-70%）等累加成績計算，以鼓勵學生全學年投入學習。閱讀、資訊科技應用、專題研習及說話技巧亦已納入學生全年學業評績內。
学习与教学策略
本校於教學及評核方面精益求精，於2011年至2020年參加由香港考試及評核局舉辦的「優質評核管理認證計劃」並取得認證，對本校考評管理方面達至專業水平給予肯定。本校以訓練學生的九種共...展开更多收起
本校於教學及評核方面精益求精，於2011年至2020年參加由香港考試及評核局舉辦的「優質評核管理認證計劃」並取得認證，對本校考評管理方面達至專業水平給予肯定。本校以訓練學生的九種共通能力，以加強知識為本的教學系統。閱讀、寫作、學習技巧、資訊科技應用、專題研習及說話技巧已納入學生全年學業評績內。本校學業成績追求卓越，於中學文憑試取得佳績。本校同學於2012至2025年取得佳績，多個科目均取得優良成績及高於全港平均及格率。近年同學入讀大學包括香港大學、中文大學、香港科技大學、理工大學、城市大學、浸會大學、嶺南大學、以及國內及台灣大學學位課程及專上學院。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
設家長教師會。除校方委任教員出任家教會幹事外，教師會代表亦出席有關會議。家教會家長幹事亦獲邀出任標書批核委員會委員，加強家長與法團校董會及教師間的溝通。家長獲邀參加組織不同的活動，培養親子關係、增加對學校的認識和支援學校發展。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
融合教育
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式，照顧學生的不同學習需要。透過運用學校發展津貼、學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼、增補基金和社區資源，為學生提供適切和多元化的...展开更多收起
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式，照顧學生的不同學習需要。透過運用學校發展津貼、學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼、增補基金和社區資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校因應學生的不同學習需要，為學生提供適切的支援，例如：提供課後功課輔導，提升學習技巧；開辦中文讀寫訓練小組，加強閱讀流暢度；執行技巧訓練小組及社交小組，鞏固組織及溝通能力；言語治療訓練，提升整體語言能力；並由校本教育心理學家提供課程及教學上的支援；為有需要的學生制定個別學習計劃及提供考試調適。「學生支援組」成員包括副校長、特殊教育需要統等主任、特殊教育需要支援老師、教育心理學家、校本言語治療師、學校社工及教學助理。本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，與家長一起商議和檢視有關支援學生的策略。
学习多样性支援
學校的資優課程提供於運動、科學及其他方面有突出表現的學生更高層次的學習經歷。學校亦調撥資源聘用社工及教學助理，照顧不同成長需要的學生。各級關顧組及校外社會服務機構為學生提供小組及個別學生關顧服務。每星兩天，中一至中三級學生需於課後留校溫習，或接受功課輔導。照顧學生學習多樣性。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿
申请资讯
最低申请年级
S1
最高申请年级
S6
可申请年级
S1 / S2 / S3 / S4 / S5 / S6
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
常用链接
联系方式
电话
(852) 2711 5291 / 2711 5291
邮箱
cym@ccym.edu.hk
地址
九龙马头围盛德街51号
地图位置
獻主會聖母院書院
学生分布| Student Distribution
学生人数趋势
选择数据年份：
| 年级 | 2024-2025 | 2023-2024 | Δ 人数 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学生 | 班级 | 每班人数 | 学生 | 班级 | 每班人数 | ||
| S1 | 99 | 3 | 33 | 98 | 3 | 32.7 | - |
| S2 | 99 | 3 | 33 | 80 | 3 | 26.7 | ▲ 1 |
| S3 | 96 | 3 | 32 | 93 | 3 | 31 | ▲ 16 |
| S4 | 93 | 3 | 31 | 89 | 3 | 29.7 | - |
| S5 | 87 | 3 | 29 | 72 | 3 | 24 | ▼ 2 |
| S6 | 66 | 3 | 22 | 66 | 3 | 22 | ▼ 6 |
| 合计 | 540 | 18 | 30 | 498 | 18 | 27.7 | ▲ 42 |
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源
2024-2025 学生分布
2023-2024 学生分布
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教师水平| Teacher
学校领导与管治
校长称谓
先生
校长姓名
唐嘉明
校监/主席称谓
神父
校监/主席姓名
簡立和
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
法團校董會成員包括獻主會神父、三位屬會小學校長、前任校長、家長校董、教員校董、校友校董及本校校長。
学校管理详情
学校发展计划
在未來三年，本校將繼續致力於： 展开更多收起
在未來三年，本校將繼續致力於：
1. 照顧學生的學習多樣性、幫助學生建立良好的學習習慣、推展創科及AI教育與其他科組的跨科組協作、國安教育的學習體驗；
2. 協助學生實踐健康的生活方式，提升學生的品德修養，以促進全人發展；
3. 增強學生在STEAM及人工智能教育、國民教育、體藝、社會服務及與工作有關的學習經歷，擴闊視野，促進學生的全人發展與身心健康。
1. 照顧學生的學習多樣性、幫助學生建立良好的學習習慣、推展創科及AI教育與其他科組的跨科組協作、國安教育的學習體驗；
2. 協助學生實踐健康的生活方式，提升學生的品德修養，以促進全人發展；
3. 增強學生在STEAM及人工智能教育、國民教育、體藝、社會服務及與工作有關的學習經歷，擴闊視野，促進學生的全人發展與身心健康。
学校关注事项
持續推展國家安全教育措施，培育學生持守正面的價值觀，善用人工智能推動創科教育。加強學生的幸福感及抗逆力，從而提升校園的整體健康文化。優化教師專業培訓、檢視學校資源運用及向學生提供的學習經歷。
关注事项详情
未来发展详情
校风
本校校風良好，學生品行及課程設計於校外評核中得到肯定。著重天主教價值觀及學生品德及行為、嚴中有愛。各級關顧組能照顧個別學生成長需要。本校關顧工作獲得認同，成為「關愛校園」。
学校使命
本校以「勤、忠、孝」為校訓，傳授知識、頌揚福音、照顧弱勢、敬主愛人等為辦學目的。展开更多收起
本校以「勤、忠、孝」為校訓，傳授知識、頌揚福音、照顧弱勢、敬主愛人等為辦學目的。
勤：「勤」是鼓勵全校師生求學辦事應付出精力，積極奮發，求進臻善。忠：「忠」是鼓勵全校師生待人處事應選設原則，並應堅守和付諸實踐。孝：「孝」是鼓勵全校師生應尊敬和服務長者及前輩。
勤：「勤」是鼓勵全校師生求學辦事應付出精力，積極奮發，求進臻善。忠：「忠」是鼓勵全校師生待人處事應選設原則，並應堅守和付諸實踐。孝：「孝」是鼓勵全校師生應尊敬和服務長者及前輩。
校训
勤、忠、孝
环保政策
本校健康學校政策中的綠色環境政策提倡由減少及回收廢物開始，按部推展至節約能源及改善空氣質素行動。我們的午餐盒、食具及小食部食物的包裝均為可循環再用之物料，有效減少浪費及保護環境。學生於每天的學習生活中學習保護我們珍貴的地球。
考试成绩| Exam
DSE成绩排名
第 307 / 322 名
排名更前
- #305 天主教培圣中学
- #306 圣公会圣玛利亚堂莫庆尧中学
DSE 成绩概览
| 项目 / Metrics | 2024 |
|---|---|
| Level 2+ (基础) | |
| 中文 2+ | 77.0% |
| 人数 | |
| DSE 考生人数 | 66 |
Band趋势图
排名（数值越小越好）
DSE 单科成绩
| 科目 | 2025 (%) | 2024 (%) | 变化 |
|---|---|---|---|
| 中文 | 81.0 | 77.0 | ▲ 4.0 |
| BAFS会计 | 100.0 | 100.0 | - |
| ICT | 100.0 | 79.0 | ▲ 21.0 |
| 中国历史 | 100.0 | 88.0 | ▲ 12.0 |
| 物理 | 100.0 | 100.0 | - |
| 视觉艺术 | 100.0 | 100.0 | - |
| 生物 | 94.0 | 87.0 | ▲ 7.0 |
| 数学M2 | 92.0 | - | - |
| 经济 | 86.0 | 85.0 | ▲ 1.0 |
| 地理 | 84.0 | 85.0 | ▼ 1.0 |
| 化学 | 82.0 | - | - |
| 数学M1 | 71.0 | - | - |
资料来源
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升学结果| Placement
大学录取结果分析
| 升学去向 | 2024年 |
|---|---|
| 联招率 | 10.6% |
| 本科与副学士学位率 | 10.6% |
| 香港三大率 | 10.6% |
| 升学率 | 10.6% |
录取案例| Offer Cases
补充你在獻主會聖母院書院的录取经历
仅 3 项必填，约 1 分钟可完成提交。
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居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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