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宁波第二中学

宁波第二中学

  • NP2C
  • Ning Po No. 2 College

宁波第二中学（英语：Ning Po No.2 College）是香港一间全日制政府津贴文法中学，于1987年由香港宁波同乡会创办

申请链接 考试成绩 修改建议 分析报告

学校概览| Overview

学校信息
Band
2B
学校性别
男女
学校校网
观塘
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
4 
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
不適用
建校时间
1987
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則：成績30%、面試25%、操行25%、課外活動及服務合佔10%，另獎項及特長各佔5%。
学习与评估调适
每年設第一及第二學期考試及一次統測，作多元及持續評估。
学习与教学策略
重視學生兩文三語能力培訓。採取多元化教學模式，增加課堂互動及提高學生的學習興趣，鼓勵學生自學。著重均衡而全面的學習，文、理、商、科技兼重。初中積極發展校本課程，例如會計與商業管理（...展开更多收起
重視學生兩文三語能力培訓。採取多元化教學模式，增加課堂互動及提高學生的學習興趣，鼓勵學生自學。著重均衡而全面的學習，文、理、商、科技兼重。初中積極發展校本課程，例如會計與商業管理（中三）等。各科因應學生情況及社會需要，每年重新修訂教學重點、策略及設計配套如工作紙、網上自學及討論。重視老師專業發展，致力推行課堂研究，共同備課，互相觀課，跨科協作及跨校（本港及外地）教學分享。
学习与教学计划
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家校与支援
家校合作
舉辦家長講座及親子活動，增進親子關係和對學校的歸屬感。在特別的節日與學校合作，籌辦活動以加強對中國文化傳統的認識，培養良好的公民和國民態度。
家校合作详情
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非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，建立共融及關愛校園，為有特殊學習需要的學生提供全面及適切的支援服務。學校成立「學生支援組」，成員包括培育部副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教...展开更多收起
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，建立共融及關愛校園，為有特殊學習需要的學生提供全面及適切的支援服務。學校成立「學生支援組」，成員包括培育部副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、融合教育教學助理、駐校社工、教育心理學家及言語治療師。小組定期舉行會議，為有需要的學生設定合適的支援計劃。校方定期向全體教師發放融合教育資訊，分享相關的教育理念和教學建議，亦會按需要舉辦專題講座，以加強教師對融合教育的認識。本校鼓勵教職員參與教育局的培訓課程，提升他們對融合教育的專業知識。學校靈活運用「學習支援津貼」，增聘融合教育教學助理協助有需要的學生進行小組或個別支援。學生支援組在家長同意下，因應同學需要而安排相關的專業服務，例如社交技巧訓練班、中英文輔導小組、言語治療服務和教育心理服務等，務求以跨專業合作提升學生的學習效能、溝通技巧，建立積極自信的人生觀。最後，本校重視家校合作，學生支援組已建立恆常溝通機制，定期面見及邀請家長參與學生學習計劃會議，聆聽家長意見，共同支援學生的學習與成長。
学习多样性支援
因應學生的需要，設計不同的課業與教學活動，以提升學生自信及學習效能。除了分班／分組外，本校的資優教育組積極推薦學生參加校外資優課程，讓學生發揮所長。另外，本校的學生支援組亦有為有特殊教育需要的學生擬定支援計劃與考試及評核調適。
学生支援详情
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寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
面交
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

学校文件

2023-2024 学校报告（School Report）

常用链接

官网链接

联系方式

电话
(852) 2346 7465 / 2346 7465
邮箱
info@np2c.edu.hk
地址
九龙观塘区顺天邨

地图位置

寧波第二中學

学生分布| Student Distribution

学生人数趋势

选择数据年份：
年级2023-20242022-2023Δ 人数
学生班级每班人数学生班级每班人数
S1129432.3129432.3-
S2126431.5127431.8▼ 3
S3125431.3125431.3▼ 2
S4117429.3116429▼ 8
S5106426.5123524.6▼ 10
S6120524106521.2▼ 3
合计7232528.97262627.9▼ 3
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
56
核准教师编制
55
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
42
受师训比例
91
受特殊教育训练比例
54
0-4年经验比例
21
5-9年经验比例
25
10年或以上经验比例
54
教师专业培训与发展
透過課堂研究，互相觀課及交流，推行老師專業發展。並鼓勵老師積極進修，進行校本及地域的交流、合作，以求擴闊視野，提升教學效能。

学校领导与管治

校长称谓
先生
校长姓名
梁超然
校监/主席称谓
博士（GBS， OStJ， 太平紳士）
校监/主席姓名
李宗德
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
本校法團校董會辦學團體校董的成員由商界、法律界、金融、物流及社會各界人士組成。法團校董會每年定期召開會議，制定政策方針和審批校長提交的校務報告、學校發展計劃及財務預算等。校董會提供充足支援，改善校內設施。
学校管理详情
查看链接
学校发展计划
本校二四至二七年的中期關注事項為：展开更多收起
本校二四至二七年的中期關注事項為：
1.　培養愛國公民、建立正確價值觀及推動正向生命教育。　
2.　優化課程，推動自主學習，提升學習效能。
3.　發展教師知識型團隊，推動優質教學策略。
本學年的關注事項：
1.　全校各科組積極推動數字教育，引進人工智能系統，以提升學與教效能。　
2.　啟其智尊其性，大力提升學生英語水平，發展初中第三語言課程。　　
3.　全方位推動愛國主義教育，繼續優化課後延伸活動，完成構建校本價值觀教育課程。
学校关注事项
1.　全校各科組積極推動數字教育，引進人工智能系統，以提升學與教效能。　展开更多收起
1.　全校各科組積極推動數字教育，引進人工智能系統，以提升學與教效能。　
2.　啟其智尊其性，大力提升學生英語水平，發展初中第三語言課程。　
3.　全方位推動愛國主義教育，繼續優化課後延伸活動，完成構建校本價值觀教育課程。
关注事项详情
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未来发展详情
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校风
校風淳樸，師生關係良好。重視培養學生品德及公民意識；實施雙班主任制，加強對學生照顧、培養良好的班風及歸屬感；提供拓闊視野、參觀、交流及服務的機會，建立自信積極的態度。由品學兼優的同...展开更多收起
校風淳樸，師生關係良好。重視培養學生品德及公民意識；實施雙班主任制，加強對學生照顧、培養良好的班風及歸屬感；提供拓闊視野、參觀、交流及服務的機會，建立自信積極的態度。由品學兼優的同學擔任學生領袖工作，樹立模範。又設立多個獎勵計劃，並設課後自修室，供學生溫習。校董會及家長教師會均成立獎學金，獎勵在品學各方面有優異表現的學生。建立健康校園，提高同學對身心靈健康和環保的關注。近年設立「德才計劃」以鞏固學生的良好品格。
学校使命
秉承校訓「恒德弘毅」的精神，提供全面、優質及以學生為本的教育，讓學生愉快、積極地學習並持之以恒；培養良好品德及獨立思考能力，實踐對社會及國家的承擔。
校训
恒德弘毅
环保政策
利用德育課教育環保知識。留校午膳同學自備餐具，使用循環再用飯盒。午膳後關閉冷氣以節省能源。安排學生到郊外清潔，舉辦班際舊衣物回收、廢紙回收比賽，時刻提醒同學節約能源，讓學生身體力行...展开更多收起
利用德育課教育環保知識。留校午膳同學自備餐具，使用循環再用飯盒。午膳後關閉冷氣以節省能源。安排學生到郊外清潔，舉辦班際舊衣物回收、廢紙回收比賽，時刻提醒同學節約能源，讓學生身體力行支持環保。設立環境保護大使隊，推動環保活動。學校課室已改用環保T5光管及重鋪電線，天台鋪上隔熱塗層，以節省能源，減少耗電。校務處及教員室設單面廢紙箱，鼓勵雙面使用紙張。校園內設置廢紙、膠樽、鋁罐等回收箱，以養成循環再用的習慣。

考试成绩| Exam

DSE成绩排名
第 285 / 312 名
排名更前
排名随后
香港本地中学DSE成绩排名（2025） »

DSE 成绩概览

项目 / Metrics2024
人数
DSE 考生人数116

升学结果| Placement

大学录取结果分析

升学去向2025年2024年变动
本科与副学士学位率15.5%-
香港三大率0.0%15.5%▼ 15.5%
香港本地本科率15.5%-
升学率15.5%-

大学录取梯队分析

大学梯队 录取 %% 累计%累计
总人数 - - -

大学详细录取结果

大学名称入学人数2424入学入学24%24%QSUSTHE国家
香港大学
The University of Hong Kong
24.7%11--中国香港
香港中文大学
The Chinese University of Hong Kong
49.3%32-43中国香港
香港科技大学
The Hong Kong University of Science and Technology
920.9%44-60中国香港
香港理工大学
The Hong Kong Polytechnic University
24.7%54-80中国香港
香港城市大学
City University of Hong Kong
1023.3%63-73中国香港
香港浸会大学
Hong Kong Baptist University
511.6%---中国香港
香港岭南大学
Lingnan University, Hong Kong
511.6%---中国香港
香港都会大学
Hong Kong Metropolitan University
12.3%---中国香港
香港SSSDP大学
SSSDP
511.6%---
数据说明

入学人数（Matriculation）统计毕业生最终确认入读该大学的人数；每位学生最终只会入读一所大学，因此入学人数的合计通常不会超过毕业生人数。

录取人数（Offer）统计该校学生收到该大学录取通知（offer）的数量；同一名学生可能同时获得多所大学的录取，因此录取人数的合计通常会高于毕业生人数。

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大学名称入学人数2424入学入学24%24%QSUSTHE
香港大学
The University of Hong Kong
24.7%11--
香港中文大学
The Chinese University of Hong Kong
49.3%32-43
香港科技大学
The Hong Kong University of Science and Technology
920.9%44-60
香港理工大学
The Hong Kong Polytechnic University
24.7%54-80
香港城市大学
City University of Hong Kong
1023.3%63-73
香港浸会大学
Hong Kong Baptist University
511.6%---
香港岭南大学
Lingnan University, Hong Kong
511.6%---
香港都会大学
Hong Kong Metropolitan University
12.3%---
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录取案例| Offer Cases

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居住通勤| Living

居住与通勤推荐

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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。

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