新界妇孺福利会博康幼儿学校
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
新界妇孺福利会博康幼儿学校
学校英文名称
NEW TERRITORIES WOMEN & JUVENILES WELFARE ASSOCIATION LIMITED POK HONG NURSERY SCHOOL
学校编号
566314
地区
沙田区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1986
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
训练室
教职员与资历
校长及教学人员总数
12
具学位资格人数
11
非学位资格人数
1
具幼儿教育证书或以上人数
12
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
33%
教学人员年资（4-7年）
17%
教学人员年资（4年以下）
50%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
甘秀云
校长称谓
女士
校长姓名
章可丽
学校愿景与使命
以家庭为核心，与父母携手为孩子奠定良好的成长基石。重视幼儿不同的发展潜能，诱发幼儿无限创意思维、自主学习及解难能力。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NTWJWAL_PokHongEst.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NTWJWAL_PokHongEst.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1996
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 20 | - | - | 20 |
| LKG | 28 | - | - | 28 |
| UKG | 30 | - | - | 30 |
| 合计 | 78 | - | - | 78 |
可收生名额（2-3岁）
17
师生比例（上午）
01:07.9
师生比例（下午）
01:07.9
课室许可容量
78
空缺状态 K1
P
空缺状态 K2
N
空缺状态 K3
N
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
P
K2 学额状态
N
K3 学额状态
N
学额对应学校信息
学校（中文）
新界妇孺福利会博康幼儿学校
学校（英文）
NTW&JWA L POK HONG NURSERY SCHOOL
地区
SHA TIN
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
根据教育局的课程指引，切合幼儿的发展能力及五育均衡编订。课程环顾家庭、学校及社会三方面的配合，一切以幼儿为本位 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
倡导多元化学习模式,以故事作为学习媒介，采用「综合式教学」辅以「专题研习」，透过资料搜集、讨论、实验、游戏、观察、汇报分享等，培养幼儿的自学能力。重视幼儿两文三语的发展，听、讲、读、写并重。普通话及英语均安排专教及外籍老师教导。
儿童学习评估
透过幼儿日常表现的连续性观察和纪录、家长提供的资料及搜集幼儿的学习材料与作品，整理及分析后成为「儿童学习历程档案」及每学期一份的发展报告，按幼儿学习经验评估所得，配合幼儿各方面的发展情况并给予适当的启导。
学生支援
因应幼儿的需要，设新生适应及小一过渡衔接的安排。为有需要家长提供延展及暂托服务，路途偏远之家庭，可代联系保姆车接送。另设有融合服务，属会专责融合服务工作员为有特殊需要的儿童提供专业辅导或作适时转介。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
非华语学生支援
安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
教学资源
<1%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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