课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
1.以基督教精神,培养幼儿良好品德。 2.培育幼儿全人发展。 3.激发幼儿学习兴趣和培养积极的学习态度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
1.蒙特梭利教学法﹕提升认知发展、学习民主精神、培养解难能力、增强自我概念、发展前社会行为。 2.品格教育活动,培养正确价值观。 3.活动教学、个人及小组学习﹕安排多元化的游戏和学习活动,给予幼儿独自探索和在群体学习的机会, 促进均衡发展。
儿童学习评估
以持续性观察幼儿及建立儿童学习历程档案,记录儿童的学习成效。
学生支援
1.新生入学前,设新生简介会、亲子游戏小组、新生学前适应活动、家长参观校园、课程简介会、新学期家长会。 2.设园牧及驻校社工,关顾及支援学生及家庭需要。 3.家长在校及在家伴读计划、开设亲子阅览室供家长与幼儿阅读。 4.为高班学生安排小一模拟活动、参观小学,派发小学资讯及设小一入学家长会。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。提供到校训练服务及驻校社工服务支援有需要学童
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境;参加由教育局举办的校本专业支援计划;安排外语老师支援有关学童及家长