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骏发花园浸信会幼儿学校

骏发花园浸信会幼儿学校

  • PGB-NS
  • PROSPEROUS GARDEN BAPTIST NURSERY SCHOOL

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
骏发花园浸信会幼儿学校
学校英文名称
PROSPEROUS GARDEN BAPTIST NURSERY SCHOOL
学校编号
565474
地区
油尖旺区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1996
户外设施
室内设施
PN班
没有PN班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
电脑室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1965
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2770 0661
地址
九龙油麻地东莞街14号地下

地图位置

骏发花园浸信会幼儿学校

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N19--19
LKG29--29
UKG32--32
合计80--80

师生比

师生比例(上午)
01:08.6
师生比例(下午)
01:08.6

空缺情况

可收生名额(2-3岁)
15
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

教师水平| Teacher

教职员与资历

校长及教学人员总数
11
具学位资格人数
9
非学位资格人数
2
具幼儿教育证书或以上人数
11
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资(7年以上)
82%
教学人员年资(4-7年)
0%
教学人员年资(4年以下)
18%
师生比例备注

管治与质素保证

校监称谓
先生
校监姓名
赵必明
校长称谓
女士
校长姓名
钟芷君
学校愿景与使命
本着圣经真理及基督爱人精神,致力实践基督化全人优质幼儿教育。以「以爱为本」的信念培养幼儿德、智、体、群、美、灵六育的发展,让幼儿愉快学习。
质素评核结果(中文)
通过评核 查看链接
质素评核结果(英文)
没有

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$16,44012$1,370
K1全日班$16,44012$1,370
K2全日班$16,44012$1,370
K3全日班$16,44012$1,370

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
40368
茶点费
没有此项目

学习与物资费用

课本费
400-1,300
文具费
140-204
书包费
120
夏季校服
60-310
冬季校服
60-575
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
骏发花园浸信会幼儿学校
学校(英文)
PROSPEROUS GARDEN BAPTIST NURSERY SCHOOL
地区
YAU TSIM MONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N

课程规划

本校课程学习模式多元化,以游戏融入课程,课程均以幼儿为中心,以幼儿相关的生活经验,设计各种不同的学习活动以切合幼儿需要。全日日程活动丰富,包括全班活动、小组活动、分组及区角活动的模式,透过幼儿参与、讨论、互动、协作等过程建构知识,从而获得适切、真实及有意义的学习经验,达致德、智、体、群、美、灵六育均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

本校致力发展幼儿主动而自发的学习兴趣,培养幼儿的思考、创作及解决问题的能力;培养幼儿爱护和关怀别人,使幼儿在愉快的学习环境中栽培成为一位「乐于学习,常怀感恩」的新一代。 教学方式:自由游戏课程、设计活动课程、英语课程、体适能课程、品德教育课程、艺术课程、主题教学 活动:各类庆祝会、配合学习的参观、运动日、亲子旅行、烧烤活动、吃火锅、绘画比赛、书法比赛、宗教活动、亲子卖旗、升小一座谈会、家长讲座及家长义工等。

儿童学习评估

以持续性观察记录儿童的学习成效: –学习档案; –幼儿身心发展评估; –单元评估。

学生支援

–小学合作英语活动班。 –转介支援; –小一模拟活动; –驻校社工。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

教学资源

3%

非华语学生支援

建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。

居住通勤| Living

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