课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
本校课程学习模式多元化,以游戏融入课程,课程均以幼儿为中心,以幼儿相关的生活经验,设计各种不同的学习活动以切合幼儿需要。全日日程活动丰富,包括全班活动、小组活动、分组及区角活动的模式,透过幼儿参与、讨论、互动、协作等过程建构知识,从而获得适切、真实及有意义的学习经验,达致德、智、体、群、美、灵六育均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校致力发展幼儿主动而自发的学习兴趣,培养幼儿的思考、创作及解决问题的能力;培养幼儿爱护和关怀别人,使幼儿在愉快的学习环境中栽培成为一位「乐于学习,常怀感恩」的新一代。 教学方式:自由游戏课程、设计活动课程、英语课程、体适能课程、品德教育课程、艺术课程、主题教学 活动:各类庆祝会、配合学习的参观、运动日、亲子旅行、烧烤活动、吃火锅、绘画比赛、书法比赛、宗教活动、亲子卖旗、升小一座谈会、家长讲座及家长义工等。
儿童学习评估
以持续性观察记录儿童的学习成效: –学习档案; –幼儿身心发展评估; –单元评估。
学生支援
–小学合作英语活动班。 –转介支援; –小一模拟活动; –驻校社工。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
3%
非华语学生支援
建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。