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保良局蔡冠深幼稚园

保良局蔡冠深幼稚园

  • PLK-CKS
  • PLK CHOI KOON SHUM KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
保良局蔡冠深幼稚园
学校英文名称
PO LEUNG KUK CHOI KOON SHUM KINDERGARTEN
学校编号
539872
地区
屯门区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2001
户外设施
室内设施
PN班
没有PN班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
多功能活动室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
2001
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2460 2112
地址
新界屯门青松观道 33 号泽丰花园地下及 2 楼

地图位置

保良局蔡冠深幼稚园

教职员与资历

校长及教学人员总数
20
具学位资格人数
15
非学位资格人数
5
具幼儿教育证书或以上人数
20
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
58%
教学人员年资(4-7年)
26%
教学人员年资(4年以下)
16%

管治与质素保证

校监称谓
女士
校监姓名
何芷韵
校长称谓
女士
校长姓名
姚蔚婷
学校愿景与使命
秉承本局办学宗旨,以兴学育才为办学信念,并致力提供适切学习活动,启迪幼儿成长,达致五育均衡的教育目标。促进学生德、智、体、群、美之发展,培养幼儿发挥个人潜能的信心。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_ChoiKoonShum.pdf
质素评核结果(英文)
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_ChoiKoonShum.pdf

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N-7137108
LKG-9739136
UKG-7238110
合计-240114354
可收生名额(2-3岁)
0
师生比例(上午)
01:12.0
师生比例(下午)
01:06.0
课室许可容量
480
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$465--
K1下午班$37--
K2上午班$97--
K2下午班$39--
K3上午班$72--
K3下午班$38--

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(半日)
$970

全年服务费用

茶点费
900

学习与物资费用

课本费
900-1,000
文具费
15-25
书包费
77
夏季校服
465
冬季校服
900
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
保良局蔡冠深幼稚园
学校(英文)
PLK CHOI KOON SHUM KINDERGARTEN
地区
TUEN MUN

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

参照教育局指引,考虑儿童学习能力以订定校本课程。课程以综合形式包含语文、幼儿数学、大自然与生活、个人与群体、艺术与创意等范畴,并关注知识、态度及技巧的均衡配合。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

透过以主题教学、设计活动、绘本教学、戏剧活动、参观及多元化探索活动,以整合及编排合适的教学内容,并通过不同游戏进行综合及趣味性的学习。

儿童学习评估

以持续性观察记录儿童的学习成效,亦辅以个人档案记载儿童成长历程,同时搜集儿童作品及学习记录作整体评估。

学生支援

新生亲子适应活动、新生伴学日、升小一适应活动、转介服务、课堂专题讲座、课外参观、小组性学习支援及多元化兴趣学习活动等。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

教学资源

5%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;安排教师参加有关讲座,了解支援非华语学生学习的策略

居住通勤| Living

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