保良局朱李月华幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
保良局朱李月华幼稚园
学校英文名称
PO LEUNG KUK CHU LEE YUET WAH KINDERGARTEN
学校编号
563641
地区
湾仔区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1964
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
小组学习室
教职员与资历
校长及教学人员总数
7
具学位资格人数
6
非学位资格人数
1
具幼儿教育证书或以上人数
7
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
36%
教学人员年资（4-7年）
18%
教学人员年资（4年以下）
46%
管治与质素保证
校监称谓
太平绅士
校监姓名
何芷韵
校长称谓
先生
校长姓名
曾志雄
学校愿景与使命
配合社会与家庭的需要，提供多元化幼儿服务,如兼收、暂托及延展服务，使幼儿获得全面的照顾及教育。设计丰富的学习环境，培养其探索及自学精神，为终身学习奠基。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_ChuLeeYuetWah.pdf
质素评核结果（英文）
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1964
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 16 | - | - | 16 |
| LKG | 19 | - | - | 19 |
| UKG | 22 | - | - | 22 |
| 合计 | 57 | - | - | 57 |
可收生名额（2-3岁）
12
师生比例（上午）
01:09.9
师生比例（下午）
01:09.9
课室许可容量
69
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
保良局朱李月华幼稚园
学校（英文）
PLK CHU LEE YUET WAH KINDERGARTEN
地区
WAN CHAI
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
根据幼儿发展需要，以开放式的教育理念设计教学。学习内容结合生活经验及兴趣编排，如探究式科学、戏剧、奥福音乐、情意教育、创意美术活动等，培育幼儿均衡的发展。学校重视幼儿品德发展，将品德学习元素渗透日常课堂活动。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
学校采用开放式的环境设计，划分不同学习空间，扩阔活动空间,培养幼儿主动学习精神。于各学习区按幼儿发展能力，摆放不同程度的教具，提高他们学习兴趣。学校采用混龄学习模式，促进幼儿社群发展。
儿童学习评估
设立学习历程档案及儿童发展报告，记录幼儿各方面的发展，进行持续及总结性之评估。
学生支援
透过不同的渠道，知悉幼儿与家长的需要，为有需要之家庭，提供社工协助及转介服务。为有特殊需要幼儿提供言语治疗、物理治疗、职业治疗及临床心理学家支援服务。提供专业团队为毕业生安排奔跃领袖成长计划。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
教学资源
6%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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