课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
本校一贯重视以「儿童为本」的核心价值,依据幼儿的潜能和发展需要,提供多元化的课程,课程参照香港学前教育的整体目标、学前教育课程指引及办学宗旨厘定,全面均衡,兼顾儿童整体发展及各学习范畴的知识、技能和态度之培养;并以游戏贯穿各学习范畴内容,以综合方式设计课程。让幼儿五育方面都得以均衡发展,成为积极主动,具共通能力,乐于学习且富责任感的世界公民。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校持续推动双语教学, 正向教育, 阅读文化, 重视两文三语的发展, 以综合、开放、富弹性的活动教学模式,透过富启发性和有趣的游戏活动,提升幼儿的自主学习能力,发挥潜能, 并会为儿童安排全方位学习活动,透过户外参观及考察,让儿童扩阔视野,增广见闻。同时亦会采用电子科技作辅助教学,并设有电脑教育平台,以强化课堂学习内容。运用「探究式学习」模式进行科学探究活动,培养解决疑难和批判性思考等共通能力。 保良局亦推行「幼小同盟」教育政策,透过与同区幼稚园共享资源和设施, 幼儿有机会参与小学的大型活动、并联合举办或参与富趣味性的多元活动,以启发幼儿学习兴趣和潜能,让幼儿拥有与别不同的学习经历和视野。
儿童学习评估
采用持续评估报告表,以持续性的观察和记录幼儿的学习成效,为幼儿订定适切性的学习活动,以客观的态度和准则来分析幼儿的能力表现。
学生支援
为重视幼儿健康的培育,本园设有驻校社工,协助幼儿预防及处理个人成长、学业及情绪行为等问题。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;本年度参加由香港赛马会慈善信托基金策划及捐助的「赛马会友趣学中文」计划,通过「家庭、学校、社区」协作以及实证为本的模式,为幼稚园推动文化回应教学,创设愉快而有意义的学习环境,以提升少数族裔非华语幼稚园学生的中文水平,且让华裔同学学习到更佳的社交技能。