课程规划按幼儿发展需要,设计以幼儿为本的课程。学习内容结合生活经验及兴趣作编排,以多元化活动,如探究式科学、戏剧、奥福音乐、情意教育、创意美术活动等,培育幼儿作均衡发展;并提供多感官学习,鼓励探索,提升幼儿讯息处理及社交解难能力,并定期检视课程的适切性。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式学习着重亲身探索和创意,安排幼儿走出课堂,参与各类活动如参观、探访等。课堂学习包括活动教学、专题研习、个别及小组学习,并利用奥福音乐理念推行音乐活动,由外籍教师教授英语及普通话教师教授普通话,其他活动包括制服团队、兴趣班等。
学生支援透过不同的渠道,知悉幼儿与家长的需要,驻校社工为有需要的家庭,提供协助及转介。为有特殊需要的幼儿提供言语治疗、物理治疗、职业治疗及临床心理学家支援服务。更为毕业生安排英语阅读学会、提供专业辅助医疗计划等。