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保良局吕陈慧贞(葵芳)幼稚园

保良局吕陈慧贞(葵芳)幼稚园

  • PLK-LCWC-KF
  • PLK LUI CHAN WAI CHING (KWAI FONG) KG

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
保良局吕陈慧贞(葵芳)幼稚园
学校英文名称
PO LEUNG KUK LUI CHAN WAI CHING (KWAI FONG) KINDERGARTEN
学校编号
566675
地区
葵青区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1993
户外设施
室内设施
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
个别训练学习室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1993
家校与支援
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2421 6021
地址
新界葵涌葵芳邨葵安楼地下 15-22 号

地图位置

保良局吕陈慧贞(葵芳)幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N27--27
LKG24--24
UKG28--28
合计79--79

师生比

师生比例(上午)
01:08.2
师生比例(下午)
01:08.2

空缺情况

可收生名额(2-3岁)
19
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

教师水平| Teacher

教职员与资历

校长及教学人员总数
12
具学位资格人数
11
非学位资格人数
1
具幼儿教育证书或以上人数
12
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资(7年以上)
33%
教学人员年资(4-7年)
42%
教学人员年资(4年以下)
25%
师生比例备注

管治与质素保证

校监称谓
女士
校监姓名
何芷韵
校长称谓
女士
校长姓名
叶慧敏
学校愿景与使命
配合社会与家庭的需要,提供多元化之幼儿服务,设有全日班、兼收、暂托及延展服务,使幼儿获得全面的照顾及教育。设计丰富的学习环境,培养幼儿的探索及自学精神,为终身学习奠基。
质素评核结果(中文)
通过评核 查看链接
质素评核结果(英文)
Meeting the standards 查看链接

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$13,63212$1,136
K1全日班$13,63212$1,136
K2全日班$13,63212$1,136
K3全日班$13,63212$1,136

报名与注册费用

申请费
$0
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
36264
茶点费
没有此项目

学习与物资费用

课本费
0
文具费
没有此项目
书包费
34
夏季校服
74-100
冬季校服
279-406
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入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
保良局吕陈慧贞(葵芳)幼稚园
学校(英文)
PLK LUI CHAN WAI CHING (KWAI FONG) KG
地区
KWAI TSING

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

按幼儿发展设计以幼儿为本的课程,学习编排采多元化设计安排,重视听、讲、读、写的语文能力发展。采探究式科学学习,让幼从操作中实践,体验从做中学的发现学习。透过戏剧进行情意教育,鼓励幼儿发挥创意和想象,推行奥福音乐、创意美术,培育均衡多元化发展。课程透过多感官学习、鼓励探索,提升幼儿解难能力和学习兴趣,特设课程发展组持续检视和监察课程进度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

学习重亲身探索和创意,鼓励走出课堂学习,透过参与社区活动,如参观学习、探访、讲座等开广幼儿视野,丰富幼儿见识。推行活动教学、辅以专题研习、加上个别及小组学习,促进幼儿学习发展。重视音乐美艺学习,由资深音乐教师按奥福音乐理念推行音乐活动。营造语言学习环境,促进语言能力发展,由外籍教师教授英语。

儿童学习评估

重视幼儿的持续性发展,透过日常活动、学习,评估幼儿的发展,以幼儿学习历程档案,纪录幼儿身心健康、群性及社会文化、学习态度及技能、创意美感各大范畴的持续性发展。每月进行学习评估,报告幼儿学习表现及发展。每学期评估幼儿的全面性发展,作总结性评估。

学生支援

设有驻校社工,定期安排学生及家长小组,促进幼儿及家长的学习和成长。社工透过沟通了解幼儿与家长的需要,在需要时提供专业辅导及转介。为有特殊需要幼儿提供语言、物理、职业治疗及心理学家支援服务,另为有需要幼儿提供语言、情绪、行为、学习发展等支援服务计划,促进幼儿发展。延伸性支援服务有为毕业生升小学后提供的专业辅助医疗计划,英语学会的英语延续发展计划,支援和鼓励幼儿持续性发展。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

教学资源

6%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。

居住通勤| Living

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