课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
依据教育局《幼稚园教育课程指引2017》设计课程,以「儿童为本」为核心,统整「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」、「艺术与创意」六大学习范畴,并采用「螺旋式课程设计」逐步深化学习。透过促进幼儿多元智能的课程,发展幼儿思维与创意,建立高阶思维。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
1. 游戏中学习:以游戏为主要教学策略,透过情境式、探索式活动激发学习动机。 2. 多元教学法:采用「主题教学」、「专题研习」,结合「发现学习」及「合作学习」,依幼儿兴趣 与能力弹性调整,培养自主探究能力。 3. 全人发展:融入生活自理训练与品德教育,建立正向价值观与良好习惯。 4. 两文三语教学﹕英文老师随堂教学,提升语言表达及沟通能力。
儿童学习评估
采用「持续性评估」及「儿童学习档案」评估及纪录儿童发展进程,并动态调整课程内容。邀请家长参与协作,提供儿童的家庭生活资料,为儿童成长及发展留下具体的记录。
学生支援
提供驻校社工服务、安排幼儿班新生入学适应活动、 幼小衔接活动
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
9%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。