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保良局吴多泰幼稚园

保良局吴多泰幼稚园

  • PLK-NTT
  • PLK NG TOR TAI KINDERGARTEN
修改建议 分析报告

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
保良局吴多泰幼稚园
学校英文名称
PO LEUNG KUK NG TOR TAI KINDERGARTEN
学校编号
156779
地区
沙田区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1980
户外设施
有
室内设施
没有
PN班
没有PN班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
没有
其他特别室或区域
多功能室、阅读区、多元智能学习区
教职员与资历
校长及教学人员总数
9
具学位资格人数
5
非学位资格人数
4
具幼儿教育证书或以上人数
9
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
31%
教学人员年资（4-7年）
8%
教学人员年资（4年以下）
61%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
何芷韵
校长称谓
女士
校长姓名
刘婉怡
学校愿景与使命
秉承「爱、敬、勤、诚」为校训。广施教化、五育并重，配合教育改革，并以儿童为本，营造一个愉快、安全、关怀、温暖的优质学习环境，培育儿童掌握知识和技能，培养儿童创作及独立思考，启迪潜能。为未来社会培育人材，实践所学以回馈社会。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_NTT.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_NTT.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1980
其他
寄宿服务
不提供寄宿

常用链接

官网链接收费证明

联系方式

电话
2697 2162
地址
新界沙田穗禾苑商场 38G

地图位置

保良局吴多泰幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N-20121
LKG-38442
UKG-48856
合计-10613119
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:11.8
师生比例（下午）
01:01.6
课室许可容量
360
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

报名与注册费用

申请费
$40
注册费（半日）
$970

全年服务费用

茶点费
400

学习与物资费用

课本费
1,182-1,213
文具费
没有此项目
书包费
77
夏季校服
480
冬季校服
994
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校（中文）
保良局吴多泰幼稚园
学校（英文）
PLK NG TOR TAI KINDERGARTEN
地区
SHA TIN

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

依教育局课程指引，我们「以爱培育，从心出发」，尊重幼儿发展特性和需要，重视幼儿五育均衡的发展，课程及活动皆渗透6P 元素，包括：Play 游戏、 Positive Thinking 正面思想、Proactiveness 积极主动、Problem Solving 解决问题、Pleasure 乐趣及Potential 潜能，为幼儿建立愉快、安全、关爱的幼稚园生活。以有趣的故事，丰富知识；欢乐的游戏，融入综合学习；培育良善的品德，高雅的礼仪；培养儿童成为一个乐、善、勇、敢的人。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

以游戏为本，为幼儿提供欢乐、丰富及富探索性的学习环境，课堂活动主要采用主题活动及小组教学形式进行。以幼儿为主导，安排综合专题及方案教学，让幼儿通过探索、提问、资料搜集、小组讨论等模式学习。 着重母语语音及语言发展，推行全语文教学，提供粤语正音学习，且引入「故事教学法」及运用「听说读写」之教材，以提升幼儿听、说、读、写能力。重视两文三语，设计新颖有趣的英语及普通话教学活动，配合故事、儿歌及游戏等，营造轻松愉快的学习气氛，有助加强幼儿听、说和读外语的能力。 配合多元感官和高阶思维的教学活动，启迪幼儿多元潜能的发展，强化其中英语文及音体艺的能力。特设校园电视台，以先进及多感官资讯科技设备，为师生提供互动及探究式的学与教。 建立正向及健康校园，将德育、情绪、健康、环保、公民、性教育概念等教育纳入正规课程中，培养幼儿正面积极的人生价值观，改善饮食、卫生、行为及环境保护的生活习惯。多元化的户外参观体验，让幼儿走出课室，亲亲大自然；安排参与各类型比赛、讲座及社区活动，让幼儿融入社区，增广见闻。

儿童学习评估

以幼儿的发展作持续性观察记录及总结性报告，并为幼儿建立「儿童学习历程档案」。

学生支援

为新生安排学前亲子体验日及新生适应期； 关顾幼儿的个别需要，并安排个别或小组辅导； 升小一前准备，如安排参观小学、小一模拟活动月等； 健康活动如「无烟教育」、「运动能力测试」、足部/脊骨/牙齿检查等； 与社区机构紧密合作，安排机构到园举行活动。

特殊需要学生支援

到校学前康复服务及驻校社工服务。

教学资源

2%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。

居住通勤| Living

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