保良局谭欧阳少芳纪念幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
保良局谭欧阳少芳纪念幼稚园
学校英文名称
PO LEUNG KUK TAM AU-YEUNG SIU FONG MEMORIAL KINDERGARTEN
学校编号
539104
地区
九龙城区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2000
户外设施
有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
阅读廊、积木墙、多感官活动区、多元文化活动室、家长资源中心
教职员与资历
校长及教学人员总数
29
具学位资格人数
24
非学位资格人数
5
具幼儿教育证书或以上人数
28
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
68%
教学人员年资（4-7年）
11%
教学人员年资（4年以下）
21%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
何芷韵
校长称谓
女士
校长姓名
黎雅雯
学校愿景与使命
本校前身为贾梅士英文幼稚园，后于二零零零年迁移黄埔花园。秉承保良局的办学理念及旧校的既有基础，让幼儿于五育方面有全面性的发展，培养幼儿主动学习和独立思考的能力，发挥内在潜能。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TamAuYeungSiuFong.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TamAuYeungSiuFong.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
2000
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | - | 82 | 63 | 145 |
| LKG | - | 84 | 73 | 157 |
| UKG | - | 85 | 76 | 161 |
| 合计 | - | 251 | 212 | 463 |
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:08.7
师生比例（下午）
01:07.6
课室许可容量
506
空缺状态 K1
P
空缺状态 K2
P
空缺状态 K3
P
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
P
K2 学额状态
P
K3 学额状态
P
学额对应学校信息
学校（中文）
保良局谭欧阳少芳纪念幼稚园
学校（英文）
PLK TAM AU-YEUNG SIU FONG MEMORIAL KG
地区
KOWLOON CITY
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
参考学前教育课程指引，配合校本双语(英语及粤语)教学课程，着重两文三语发展，透过游戏、故事、角落活动等，提升母语、英语及普通话运用，并以全人发展为目标。学校全面安装电子白板，透过互动游戏提升师生互动。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以主题活动及小组教学形式授课。配合主题及幼儿生活经验，以及不同类型的教学活动包括认识节日文化、户外参观学习、活动日等让学生认识多元文化、扩阔视野及增广见闻。
儿童学习评估
为各级订定合适的儿童发展评估表，以持续观察方式评估儿童各方面的学习能力。
学生支援
举办幼儿班新生家长日及入学适应周；幼小衔接方面，安排高、低班学生及家长参观小学、进行课堂体验等；设有非华裔学生小组中文班；驻校社工服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
教学资源
1%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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