课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
保良局唐楚男（沥源）幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
保良局唐楚男（沥源）幼稚园
学校英文名称
PO LEUNG KUK TONG CHOR NAM (LEK YUEN) KINDERGARTEN
学校编号
565326
地区
沙田区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1977
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
小组学习室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1977
其他
寄宿服务
不提供寄宿
联系方式
电话
2692 0428
地址
新界沙田沥源邨贵和楼 2 楼 223-232 室
地图位置
保良局唐楚男（沥源）幼稚园
教职员与资历
校长及教学人员总数
10
具学位资格人数
10
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
10
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
46%
教学人员年资（4-7年）
23%
教学人员年资（4年以下）
31%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
何芷韵
校长称谓
女士
校长姓名
成凯恩
学校愿景与使命
配合社会与家庭的需要，提供多元化幼儿服务，如全日班、兼收、暂托及延展服务，使幼儿获得全面的照顾及教育。设计丰富的学习环境，培养其探索及自学精神，为终身学习奠基。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_LekYuen.pdf
质素评核结果（英文）
没有
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 23 | - | - | 23 |
| LKG | 20 | - | - | 20 |
| UKG | 20 | - | - | 20 |
| 合计 | 63 | - | - | 63 |
可收生名额（2-3岁）
18
师生比例（上午）
01:08.1
师生比例（下午）
01:08.1
课室许可容量
81
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
保良局唐楚男（沥源）幼稚园
学校（英文）
PO LEUNG KUK TONG CHOR NAM (LEK YUEN) KG
地区
SHA TIN
课程特色| Curriculum
课程规划
保良局幼儿服务着重以儿童为本位的教育，兼顾个别差异，幼儿可依个人能力及兴趣，选择适合自己步调的学习活动，指导学习与个人自主学习方法交互或同步进行。以整间学校作学习设计，幼儿活动不局限于单一课室内；提供丰富的学习环境，鼓励幼儿自主探索学习，达致全面而均衡的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本局幼儿服务采用综合教学法，以主题贯穿不同的学习范畴，内容涵盖学前教育六大范畴，包括：语文、幼儿数学、大自然与生活、艺术与创意、个人与群体、体能与健康。为幼儿编排多元化的户外活动，增加生活经验，扩阔学习视野。 混龄学习，透过朋辈互动学习，让幼儿有更多模仿的机会，学习解决问题，提升学习效能。发挥鹰架作用，促进幼儿的语言发展，学习与人相处的社交技巧，彼此尊重。
儿童学习评估
运用进展性的评估方法，持续地评估幼儿的学习和身心发展情况，并因应幼儿的学习需要，灵活调适教学策略。 每名儿童均设有个人工作档案，有系统地纪录及收集儿童日常活动的表现及作品，定期向家长汇报。
学生支援
透过不同的渠道，知悉幼儿与家长的需要，为有需要的家庭，提供社工协助及转介服务。为有特殊需要幼儿提供早期个别训练、言语治疗、物理治疗、职业治疗及临床心理学家支援服务等，让他们能在合适和被接纳的环境下成长和学习，发展潜能。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
8%
非华语学生支援
建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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