师生比
师生比例（上午）
01:07.8
师生比例（下午）
01:07.8
博爱医院施淑镇幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
博爱医院施淑镇幼稚园
学校英文名称
POK OI HOSPITAL SY SIOK CHUN KINDERGARTEN
学校编号
566683
地区
观塘区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1999
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
图书室、多元探索游戏室、小组活动室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1999
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 11 | - | - | 11 |
| LKG | 8 | - | - | 8 |
| UKG | 9 | - | - | 9 |
| 合计 | 28 | - | - | 28 |
空缺情况
可收生名额（2-3岁）
11
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
P
空缺状态 K3
P
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
教师水平| Teacher
教职员与资历
校长及教学人员总数
5
具学位资格人数
4
非学位资格人数
1
具幼儿教育证书或以上人数
5
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资（7年以上）
63%
教学人员年资（4-7年）
0%
教学人员年资（4年以下）
37%
师生比例备注
有
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
吴泰荣
校长称谓
小姐
校长姓名
郭凯欣
学校愿景与使命
(一) 以「博文爱德」为校训, 本着以「儿童为本」的教育理念和使命, 致力为儿童缔造和谐及愉快的学习环境, 让幼儿健康愉快地成长。 (二) 建立学生具国际视野精神、终身学习和追求卓越的态度。 (三) 推动紧密的家长伙伴关系及社区协作文化, 善用资源。 (四) 建立幼儿良好的品德,培育儿童成为一个具自信、自主、自学、自律、勇于承担、敢于创新的孩子。
质素评核结果（中文）
通过评核 查看链接
质素评核结果（英文）
没有
历年录取案例| Historical Offer Cases
以下为该校历年录取真实案例（已审核公开）。
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入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
未有提供
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
P
K3 学额状态
P
学额对应学校信息
学校（中文）
博爱医院施淑镇幼稚园
学校（英文）
POK OI HOSPITAL SY SIOK CHUN KG
地区
KWUN TONG
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
学校参照教育局幼稚园教育课程指引(2017)，以促进幼儿的全面和均衡发展为原则，达致德、智、体、群、美的均衡发展。让幼儿「从游戏中学习」，发掘幼儿多元化潜能发展，提升幼儿自主学习的能力、创造力和思考力，并依据幼儿的发展需要，因材施教。推行「正向品格」教育课程，让幼儿从小建立正面的价值观和积极的态度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
学校以「游戏学习」模式为主，幼儿从游戏中学习，加强自由探索的元素。透过「全班学习」、「小组讨论」、「SHOW AND TELL」、「自由游戏」及「区角学习活动」，激发幼儿思考能力、沟通能力，促进幼儿的自主学习的能力及学习兴趣。 课程以「主题学习」及「绘本故事教学」的模式，让幼儿从故事中学习生活化的知识、态度及技能。推行「绘本专题研习」，让幼儿从「做中学」，强调感官探索，提升解难能力及协作精神，并透过户外学习、参观、探访、表演、比赛、亲子探索和资料搜集等活动，扩阔幼儿视野，丰富生活经验。推行「正向品格」课程，鼓励幼儿建立良好阅读习惯，透过阅读品格故事及实践活动建立幼儿正向价值观，并为语文能力奠定良好的基础。 学校推行剑桥英语课程及普通话课程，由两位外籍英语老师及一位普通话老师教授，发展幼儿的两文三语。
儿童学习评估
教师透过持续性观察，以制定持续性及总结性评估，为幼儿设立个人学习历程档案，目的是促进幼儿的全面发展，并让教师和家长了解幼儿发展，记录幼儿的成长历程。
学生支援
学校设有驻校社工服务、新生适应活动、升小适应活动、小一体验活动、参观活动、社区活动、联校活动、兼收服务、家访及转介评估等。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。兼收服务
教学资源
4%
非华语学生支援
增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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