课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
本校以「儿童为本」的课程理念,再依据「幼稚园教育课程指引」(2017),按照儿童身心发展去编写一套螺旋式的校本课程,让儿童的幼稚园学习与小一课程衔接。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校以主题作综合课程设计,以「游戏」为教学策略,贯穿各学习范畴,鼓励儿童「做中学」,提升学习兴趣和动力。透过德育故事活动,教导儿童各种良好品德习惯。按儿童能力和兴趣,设计科学探究活动,培养儿童探索精神。
儿童学习评估
本校采用持续性观察记录来评估儿童的学习成效,并将儿童的学习历程档及评估报告给予家长,让家长可以全面了解儿童发展及作出相关跟进。
学生支援
本校设有驻校社工,为有需要之家长及学生提供适切的支援,另设新生学前家长会让新生顺利适应入学安排。针对有效幼小衔接,本校不时举办校内幼小衔接讲座、区内小学参观、模拟小一上课,为高班幼儿升学提供充分准备。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
4%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。