课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
课程是依据教育局最新指引- 透过均衡而适切的课程促进幼儿全面发展。配合各阶段幼儿的学习兴趣、生活经验及发展需要,提升基础的主题知识,亦因应幼儿的兴趣设计延展活动,让幼儿从探索中建构更具深度的知识。诱发幼儿自主性、讨论、创作寻求解决问题的方法。让小朋友在轻松愉快的学习环境下取得全面发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以结构式学习:配合螺旋式的主题教学方式,巩固幼儿知识,并且配合音乐、游戏、故事以及多元化的元素,培养幼儿自主学习的能力,透过探索、实物教学、标本、实验、英语活动、观察及设计活动等,建立幼儿主动学习,提升幼儿的自理、品德、创作及解决问题的能力。
儿童学习评估
采用持续性评估的方法,为幼儿设立三年学习纪录。评估的方法包括:教师观察、记录、分析幼儿的学习及发展进度,并定期派发有关评估报告,让教师及家长更了解学生的整体发展。
学生支援
提供新生及小一适应安排:如亲子参观小学、新生亲子适应周。此外,参与其他院校及社区机构合作,并进行各项参观活动,从而提升幼儿的学习经验。校方也会紧密与家长及教师沟通,为有需要支援的学生提供适切的转介。内部机构亦有义工顾问:如医生、护士、行为学家等专业协助及转介。特别设有助学计划,帮助经济困难之家庭有需要更安排括免学童学费。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
9%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境;与非政府机构协作以建构融合校园。