教师团队与专业发展
教师总人数
59
核准教师编制
55
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
75
受师训比例
90
受特殊教育训练比例
64
0-4年经验比例
17
5-9年经验比例
10
10年或以上经验比例
73
教师专业培训与发展
參考T-標準作為香港教師專業標準參照，學校規劃全面的教師發展計劃，鼓勵教師終身學習，提升教學質素及專業能力，目標成為「關愛學生的育才者」、「啟發學生的共建者」及「敬業樂群的典範」。...展开更多收起
參考T-標準作為香港教師專業標準參照，學校規劃全面的教師發展計劃，鼓勵教師終身學習，提升教學質素及專業能力，目標成為「關愛學生的育才者」、「啟發學生的共建者」及「敬業樂群的典範」。計劃包括學校層面、科組層面、個人層面三方面的培訓，互相配合。為了促進莘莘學子受惠於資優教育，本校欣獲香港資優教育學苑的肯定，擔任「資優教育衛星中心」的角色，成為香港首三間先導學校之一。此舉既方便來自不同地區的學生享受香港資優教育學苑於本校內舉行的資優教育課程，並且促進本校教師的專業成長，為資優學生創造嶄新的資優教育課程，滿足他們渴求超越傳統課程的學習需要。透過參與「資優教育學校網絡計劃」，老師更可從網絡計劃成員學校的分享得到鼓勵，提升專業實踐，促進可持續發展的校本資優教育，並促使學生著力發展天賦，達成理想。
