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香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园

香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园

  • SKHSPK
  • SKH S P CH CASTLE PEAK TSING WUN RD KG

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园
学校英文名称
HKSKH ST PETER'S CHURCH CASTLE PEAK TSING WUN ROAD KINDERGARTEN
学校编号
566179
地区
屯门区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1999
户外设施
室内设施
没有
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
电脑室、图书室、舞蹈室、游戏室、小礼堂、绿田园、创意廊
教职员与资历
校长及教学人员总数
11
具学位资格人数
6
非学位资格人数
5
具幼儿教育证书或以上人数
11
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
67%
教学人员年资(4-7年)
17%
教学人员年资(4年以下)
16%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
王伟文
校长称谓
女士
校长姓名
梁慧珠
学校愿景与使命
根据香港圣公会所推崇的基督教全人教育理念,致力于培育和发展学生在德、智、体、群、美、灵、六育的成长。矢志成为香港卓越的基督教学校,为学生提供优质教育,促进全人发展。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_SPCCP_TsingWunRd.pdf
质素评核结果(英文)
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1999
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2468 3237
地址
新界屯门青云路 22 号 C 座 1 楼及地下(部份)

地图位置

香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N28--28
LKG14--14
合计42--42
可收生名额(2-3岁)
67
师生比例(上午)
01:07.5
师生比例(下午)
01:07.5
课室许可容量
42
空缺状态 K1
N
空缺状态 K2
N
空缺状态 K3
N
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
86280
全年费用(半日)
41472
茶点费
0

学习与物资费用

课本费
1,033-1,106
文具费
431-505
书包费
113
夏季校服
434
冬季校服
822-927

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
68%
非教学人员薪酬
23%
租金及管理费
<1%
其他开支
9%
教职员培训与发展
<1%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
未有提供
申请受理时段
未有提供
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
N
K2 学额状态
N
K3 学额状态
N

学额对应学校信息

学校(中文)
香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园
学校(英文)
SKH S P CH CASTLE PEAK TSING WUN RD KG
地区
TUEN MUN

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
以幼儿为本,并按幼儿的生活经验、兴趣和发展需要,设计多元化的活动。鼓励幼儿自主自发学习。透过角色扮演、小组讨论、区角游戏、宗教课程、奥福音乐、科学探索、主题探研活动等,以提升幼儿同侪互动和探索精神,课程能促进幼儿在德、智、体、群、美及灵育各方面的发展,全面而均冲。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

本校以螺旋式教学,循序渐进,深化幼儿学习。着重两文三语,由专科老师教授英语及普通话,为幼儿的语言发展建立良好的基础。 采用小组及活动方式教学,配合不同主题、生活经验、季节和节日等,为幼儿安排不同的讲座、庆祝会、表演和出外参观等活动,让幼儿透过游戏及亲身体验,于群体和环境中互动学习,借着社区和校内的资源,让幼儿学习到不同范畴的知识、技能,并培养良好的品德。

儿童学习评估

本校采用持续观察方式,以记录及评估幼儿的学习成效和发展,观察范畴包括认知、体能、情意、群性、美感及文化,并为幼儿建立「儿童学习历程档案」,档案内容包括: 评量表、儿童作品、活动分析、家长回馈等,让教师及家长了解幼儿各方面的学习进度。

学生支援

本校为幼班新入学的学生提供亲子迎新活动及适应期,并在校内定期举行不同主题的家长讲座、观课和家长日,为家长提供育儿资讯,帮助他们了解子女的学习情况。 设有驻校社工协助有需要支援的幼儿,为他们作转介服务,并为将升读小一的高班学生安排参观小学和模拟小一生活。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

非华语学生支援

安排翻译 / 传译服务;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。

教学资源

<1%

居住通勤| Living

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