师生比
师生比例（上午）
01:08.0
师生比例（下午）
01:08.4
天主教圣保禄幼儿园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
天主教圣保禄幼儿园
学校编号
617849
地区
大埔区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
私幼
参加幼稚园教育计划
没有参加
创校年份
1975
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
图书馆
性质学制
学校性质
私幼
直升安排
一条龙
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN-K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1975
家校与支援
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 47 | - | - | 47 |
| LKG | 45 | - | - | 45 |
| UKG | 34 | - | - | 34 |
| 合计 | 126 | - | - | 126 |
空缺情况
可收生名额（2-3岁）
41
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
教师水平| Teacher
教职员与资历
校长及教学人员总数
21
具学位资格人数
16
非学位资格人数
5
具幼儿教育证书或以上人数
20
合格幼稚园教师人数
1
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资（7年以上）
48%
教学人员年资（4-7年）
17%
教学人员年资（4年以下）
35%
师生比例备注
有
管治与质素保证
校监称谓
修女
校监姓名
古穗生
校长称谓
修女
校长姓名
潘明诗
学校愿景与使命
从爱与被爱、欣赏自己、欣赏别人、彼此分享、彼此接纳的互动中,让儿童健康、快乐、充实地依其特质作全人发展。
质素评核结果（中文）
不适用
质素评核结果（英文）
不适用
关联学校| Relation
学费债券| Fees
报名与注册费用
申请费
$0
注册费（全日）
$1,100
全年服务费用
全年费用（全日）
103620
茶点费
没有此项目
学习与物资费用
课本费
没有此项目
文具费
40-345
书包费
54
夏季校服
120
冬季校服
148
资料来源
×
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录取案例| Offer Cases
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入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
指定申请限期
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
N
获批非华语学生资助
N
课程规划
以儿童为本,配合儿童身心发展之需要,以生活经验为基础,透过趣味性的活动,让儿童亲身体验探究,通过实践、求证及解难,启发其思考创意；过程中培养儿童主动表达、合作沟通、以及乐于解决问题的素质,为「学会学习」的能力奠下稳固基础。此外,更从日常校园生活互动中,让幼儿感受彼此尊重、关爱、互助的文化,从而萌发幼儿正面的道德价值观和态度。
学习与教学模式
幼儿是「从做中学」、「游戏中学习」,兴趣是幼儿学习的原动力,游戏是幼儿愉快的学习经验,感知活动是幼儿学习的媒介,观察、探究、思考、想象是幼儿学习的方法,成就感是幼儿学习的强化剂。
儿童学习评估
每位幼儿都是独立个体,学习能力及发展进程不一,于每学年初老师会为幼儿定下基线,幼儿是以自我追求进步为目标。老师会透过持续评估的方式,观察幼儿在校内各活动中的表现,并有系统地记录下来,以求全面掌握幼儿的特质及发展情况,从而在教学上作出更适切的编排及辅导。
学生支援
以不同的方式为幼儿提供支援,如：亲子适应活动、个别及小组辅导、模拟小一学习活动等。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
1%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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| 加载中... | |||||
注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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