课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
我们幼稚园按儿童身心发展编定,以探索学习为主题,让小朋友能从不同程度中去发现,体验在游戏中的乐趣,从而学得新知识、新学问。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
公益活动、比试活动、共享欢乐的佳节活动、环保及健康活动、外展学习活动、家校合作及沟通活动、课堂特别活动。
儿童学习评估
我们利用评量表评量儿童的学习情况和利用轶事记录法,以持续性观察记录儿童的身心发展概况,并以「学习历程」档案纪录儿童三年在校的学习和成长历程。
学生支援
新生亲子培育期,参与课外资源的体验学习,联系社区各项活动,参加比赛增进经验,并设有驻校护士替学童作身体检查,保障幼儿的身心健康。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
7%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;建构共融校园以促进学生的融合。