课程规划
根据《学前教育课程指引》及因应学校的环境特质，配合大自然与生活的体验并校本资源，按照儿童的学习能力、兴趣及发展需要，设计以儿童为本的课程，让儿童从活动及游戏中进行探索、操弄，让儿童从讨论及互动学习中建构知识，提升儿童思考及创意能力。并因应社会、时事及儿童的生活经验发展校本课程。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
上水堂幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
上水堂幼稚园
学校英文名称
SHEUNG SHUI CHURCH KINDERGARTEN
学校编号
150843
地区
北区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1956
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
没有
其他特别室或区域
多功能活动室 、 庭园 、 园圃
教职员与资历
校长及教学人员总数
14
具学位资格人数
10
非学位资格人数
4
具幼儿教育证书或以上人数
14
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
80%
教学人员年资（4-7年）
13%
教学人员年资（4年以下）
7%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
庄锦裳
校长称谓
女士
校长姓名
钟秋云
学校愿景与使命
以基督教之信念实施全人教育,让儿童在德、智、体、群、美及灵育方面皆有均衡的发展。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SheungShuiCh.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SheungShuiCh.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1984
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | - | 39 | 23 | 62 |
| LKG | - | 51 | 27 | 78 |
| UKG | 12 | 58 | 60 | 130 |
| 合计 | 12 | 148 | 110 | 270 |
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:11.4
师生比例（下午）
01:08.7
课室许可容量
364
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
学费债券| Fees
报名与注册费用
申请费
$40
注册费（全日）
$970
注册费（半日）
$970
全年服务费用
茶点费
637
学习与物资费用
课本费
865
文具费
0
书包费
90
夏季校服
410
冬季校服
861
资料来源
×
1 / 1
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
上水堂幼稚园
学校（英文）
SHEUNG SHUI CHURCH KINDERGARTEN
地区
NORTH
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
学习与教学模式
大班教学、小组学习、活动教学、小组探究、专题研习、设计活动、参观及户外学习。
儿童学习评估
运用主题评估表、持续评估表、儿童作品、相片记录及观察记录,描述及分析儿童的学习表现,评估儿童的学习成效；并借着老师评估、家长评估、儿童自评及儿童互评来评估儿童的学习进程；以儿童学习历程档案展示儿童的学习表现及独特性。
学生支援
新生适应周、参与社区机构及志愿团体协作举办相关的活动或课程。透过家长个别沟通、亲子活动及家长会与家长面谈,了解儿童的学习成效。因应儿童的独特性或个别差异和需要作课程调节及进行个别辅导计划。按学生的学习需要，参与到校支援服务，与到校支援人员配合，让儿童在各方面得到良好的发展。透过社工服务，帮助儿童建立自信及提升儿童情绪管理的技巧并帮助家长纾缓在家庭及管教子女的压力，让儿童健康快乐地成长。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加赛马会友趣学中文学校课程支援计划
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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