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圣伯多祿中学

圣伯多祿中学

  • STPETER
  • St. Peter'S Secondary School

圣伯多禄中学(英语:St. Peter's Secondary School),校训为“OBOEDIENTIA ET PAX”(以拉丁文书写;中文为“服膺真理,缔造和平”,英文为“OBEDIENCE AND PEACE”)。 该校是天主教香港教区属下的一所文法中学,现位于香港南区香港仔香港仔水塘道21号(2012年之前位于香港南区香港仔香港仔大道220号)。是圣伯多禄天主教小学及香港仔圣伯多禄天主教小学直属中学。

学校概览| Overview

学校信息
Band
2A
学校性别
男女
学校校网
南区
小学联系
圣伯多禄天主教小学
性质学制
学校性质
资助
直升安排
直属
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12(S1 - S6)
班级数量
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1965
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。
學業30%,品行20%,課外活動表現10%,小學評語15%,與本校聯繫(如舊生子女)10%,面試表現15%。
学习与评估调适
本校學業評估制度包含持續性及總結性評估,以求真實反映學生的學習表現。全學年初中級共舉行兩次測驗及兩次考試,高中級則安排持續評估及兩次考試,而各科又自行擬定各級的評估方式,包括學生習作、課堂表現、小測、專題研習等。
学习与教学策略
本校課程以六育為本,使學生獲得均衡而全面的發展,除配合學生需要外,積極配合課程改革,也著重順應時代與社會需求。學生可藉全方位活動發展潛能,培養合作和服務的精神。本校著重品德培育與公...展开更多收起
本校課程以六育為本,使學生獲得均衡而全面的發展,除配合學生需要外,積極配合課程改革,也著重順應時代與社會需求。學生可藉全方位活動發展潛能,培養合作和服務的精神。本校著重品德培育與公民教育,透過宗教倫理教育和情意教育,培育學生的整全人格。另初中學生按能力分流,以利老師因材施教,進行拔尖保底措施。本校重視學生準時繳交家課,在初中設小組跟進欠交個案。放學前加設十五分鐘班務時間,以培養學生的良好學習態度和習慣。中、英語文科均設有廣泛閱讀計劃,有助提高學生語文水平。為擴闊學生閱讀領域,在初中推行「全方位閱讀計劃」,要求學生在各學習領域須閱讀最少一本相關的讀物。此外,校內師生亦已將資訊科技廣泛應用於學習與教學活動。近年學校更全力推動流動電子學習,增強學與教的效能。
家校与支援
家校合作
本校家長教師會幹事會由六位家長及六位教師組成,並以校長作顧問,定期舉行會議,為家長與學生舉辦親子活動以建立更親密的關係,增進互相的理解和信任。家長教師會與校方又定期聯合出版家長通訊,讓家長知悉子女在校的生活情況。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦共融校園活動。根據學生需要選擇合適的課程,並支援他們參加適當的中文資歷考試。
融合教育
學校透過家校合作和資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,如教育心理服務、言語訓練、社交訓練等,以提高學生的學習效能和溝通技巧,本校亦設有特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師及輔導員以負責相關工作。此外,學校亦會定期舉辦共融活動,藉以推廣共融文化。
学习多样性支援
學校透過雙班主任制、學生輔導領袖計劃、輔導班以及學生支援組等措施,全校參與照顧不同能力及不同需要的學生。學校並會安排資優學生參加不同的資優課程及比賽,以拓展其潛能。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
电话咨询
插班申请开始
插班申请截止
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

联系方式

电话
(852) 2552 0080 / 2552 0080
邮箱
hktayy1@yy1.edu.hk
地址
香港岛南区香港仔水塘道21号

地图位置

聖伯多祿中學

学生分布| Student Distribution

学生人数趋势

选择数据年份:
年级2024-20252023-2024Δ 人数
学生班级每班人数学生班级每班人数
S1125431.3119429.8-
S2110427.5121430.3▼ 9
S3110427.5126431.5▼ 11
S4113428.3120430▼ 13
S5102425.5107426.8▼ 18
S682420.588422▼ 25
合计6422426.86812428.4▼ 39
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
66
核准教师编制
60
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
45
受师训比例
82
受特殊教育训练比例
72
0-4年经验比例
29
5-9年经验比例
24
10年或以上经验比例
47
教师专业培训与发展
本校極重視教職員持續專業發展,經常舉辦校本或聯校發展活動,亦參加多項提高學校質素的計劃,並經常探訪友校作專業交流。校方支持教職員持續進修,出外考察及參與借調計劃。校方每年均制定計劃,輔導新教師入職,提高中層管理能力,促進教師間的交流及自我完善的文化,尤注重提高教學的效能。

学校领导与管治

校长称谓
先生
校长姓名
許瀚賢
校监/主席称谓
神父
校监/主席姓名
伍國寶
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
法團校董會成員共十二人,包括辦學團體代表七人、校長一人、社會獨立人士一人、教師選出代表一人、家長選出代表一人及校友選出代表一人。
学校管理详情
学校发展计划
學生能:展开更多收起
學生能:
- 重建良好的學習習慣
- 建立閱讀習慣
- 善用電子設備做好知識管理
- 善用網上平台作自學和評估
- 善於總結和表達學習成果
- 更了解自己的優缺點,並樂於接納和改進自己,以規劃及實踐短、中、長期目標
- 與身邊近人建立積極關係,尤其是對教職員及同學的關懷,並樂於服務他人
- 從不同範疇深入了解並學習傳承中華文化的瑰寶
- 了解「可持續發展目標」(SDG),並從不同方面學習如何善盡己任
学校关注事项
1. 促進學生自主學習展开更多收起
1. 促進學生自主學習
2. 強化學生的正面價值觀及承擔精神
校风
本校校風純樸,紀律嚴明,師生關係甚佳。全體教師均認同辦學理念,懷著關愛之心教導學生。本校為學生提供個人及小組輔導,並藉雙班主任制度,加強照顧初中學生。全校教師、牧職人員、駐校社工及教育心理學家亦加強協作,確保學生健康成長。校內的制度、輔導服務、領袖訓練及獎勵計劃等,促成良好的校風,使學生不斷進步,為未來做好準備。
学校使命
本校竭力實踐天主教的全人教育理想,除傳授知識與技能,尤著重陶冶品格,使學生在身心、人際關係及社會責任三方面同步成長。教職員本著愛心培育學生,鍥而不捨。
校训
服膺真理,締造和平
环保政策
本校重視環保教育,培養學生保護環境的責任感,以行動改善環境,建立可持續的校園,盡世界公民的責任。校園內安裝飲水機、推行電子教學、利用手機應用程式發放電子通告、於課室內設置廢紙及塑膠...展开更多收起
本校重視環保教育,培養學生保護環境的責任感,以行動改善環境,建立可持續的校園,盡世界公民的責任。校園內安裝飲水機、推行電子教學、利用手機應用程式發放電子通告、於課室內設置廢紙及塑膠回收箱等,以減少學校碳排放。此外,學校參與了「採電學社」計劃,建立了太陽能光伏系統,提倡節約能源;並在優質教育基金支持下興建了有機花園,推廣有機耕種及綠色生活;另參與「可持續發展學校獎勵計劃」及獲得「綠建環評既有學校綠建學校」評級,推廣可持續發展訊息,灌輸綠色建築概念。學校亦舉辦各樣環保活動,如淨灘活動、山徑清潔、減廢回收比賽、有機手工皂工作坊、環保週、塑膠回收升級再造等,以提高學生的環保意識。

考试成绩| Exam

DSE 成绩概览

项目 / Metrics20252024变化
人数
DSE 考生人数8288▼ 6
资料来源

升学结果| Placement

大学录取结果分析

升学去向2025年2024年变动
联招率31.0%31.0%-
本科与副学士学位率95.0%85.0%▲ 10.0%
总本科率(本地+海外)40.0%40.0%-
香港本地本科率31.0%31.0%-
海外本科率9.0%9.0%-
副学士/高级文凭率55.0%45.0%▲ 10.0%
升学率94.0%85.0%▲ 9.0%

录取案例| Offer Cases

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居住通勤| Living

居住与通勤推荐

模式:balanced 排序:综合分 小区:-
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注:月租/总价为估算值(基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算),仅供择校居住决策参考。

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