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西贡崇真天主教学校(中学部)

西贡崇真天主教学校(中学部)

  • STS
  • Sai Kung Sung Tsun Catholic School (Secondary Section)

学校概览| Overview

学校信息
Band
3C
学校性别
男女
学校校网
西贡
小学联系
西贡崇真天主教学校(小学部)
性质学制
学校性质
资助
直升安排
一条龙
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12(S1 - S6)
班级数量
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1924
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。
校內成績20%; 面試20%; 操行20%; 申請學生成績次第15%; 課外活動10%; 校內及校外服務10%; 獎項5%。
学习与评估调适
學業評估分兩學段進行。初中術科成績會以學段考試、統一測驗、測驗、習作評估及學習態度計算入總積分內,以鼓勵學生全面發展。本校亦為有特殊學習需要的學生以及非華語學生提供校內特別考試安排,讓學生展現學習成果。
学习与教学策略
透過課程規劃,給學生製造豐富的學習經歷,運用社區資源讓學生透過實境式環境進行各科學習,使其在知識、技能、態度和價值觀方面有裨益。各科訂定核心及延伸課程以照顧不同學生的學習多樣性。積極善用資訊科技的優勢,採用混合模式電子教學及促進學習的評估,務求令教師在教學上更能聚焦,跟進學生學習上更具成效。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
家長教師會歷史悠久,不少家長是本校校友。每年出版校訊和舉辦家長講座及興趣班、親子旅行、級際家長茶聚等活動,加強對家教會的投入感及認同感,與家長保持良好的溝通。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦共融校園活動。
融合教育
三層支援模式展开更多收起
三層支援模式
本校已成立「學生支援組」,由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教育心理學家等專業人員協作,支援有特殊教育需要學生。本校亦妥善地運用學生學習支援津貼,因應學生不同的學習需要,以三層支援模式提供全面性的支援,以讓學生獲得最適切的資源及服務,包括社交訓練、言語治療及職業治療等。
学习多样性支援
教區教育心理學家及駐校社工提供專業支援;設立融合教育小組專責照顧有特殊教育需要的同學;校本輔導教學小組協調各科目支援輔導班學生學習的措施。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

联系方式

电话
(852) 2792 1311 / 2792 1311
邮箱
sts-mail@hkedcity.net
地址
新界西贡区西贡普通道

地图位置

西貢崇真天主教學校(中學部)

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
53
核准教师编制
47
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
55
受师训比例
90
受特殊教育训练比例
34
0-4年经验比例
20
5-9年经验比例
14
10年或以上经验比例
66
教师专业培训与发展
鼓勵教師持續專業發展,提昇專業知識及能力。透過評核性觀課及發展性考績制度,提昇教職員的專業質素。

学校领导与管治

校长称谓
女士
校长姓名
甘陳富文
校监/主席称谓
神父
校监/主席姓名
潘子光
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
法團校董會的成立除了更能善用人力與資源外,更能體現天主教學校的特質,師生在日常生活中實踐天主教教育的五個核心價值–生命、真理、愛德、家庭及義德,學校為學生提供優質教育,使家長有信心讓孩子在天主教學校裏學習。
学校管理详情
学校发展计划
1. 培養學生對學習的興趣,強化對學習的動機。展开更多收起
1. 培養學生對學習的興趣,強化對學習的動機。

一. 課堂上創造有趣且有挑戰性的學習環境。
二. 課餘提供多元化的學習機會,學生多外出參與活動和比賽。

2. 建立學生對學習的信心,幫助學生克服學習上的困難。 

一. 協助學生達成小步子的學習目標,給予學生正面的回饋和讚賞,強調他們的努力和進步。
二. 提供支援拔尖補底,幫助學生克服學習上的挑戰和困難 

3. 培養學生對學習的技巧,包括科本獨特的技巧和跨科目的共通技巧。 
一. 就各科獨特的性質,舉行科本教師培訓,以教導學生掌握科本獨特的學習技巧。 
二. 教導學生學習誇科目的共通學習技巧,教導學生組織和管理學習資源。
学校关注事项
學年主題:敦品勵學,敬主愛人展开更多收起
學年主題:敦品勵學,敬主愛人
1. 推行正向價值教育,建構『崇真人』特質。
2. 透過強化學生的學習動機、建立學習信心和培養學習技巧,從而提升學與教效能。
关注事项详情
未来发展详情
校风
為實踐「訓輔合一」的理念,成立「學生成長及發展組」,透過全校老師積極參與,推行全人關愛教育。處理學生個人成長、學業或家庭問題時,除了懲處,適當的輔導更能引導學生改過向善。本校推動宗...展开更多收起
為實踐「訓輔合一」的理念,成立「學生成長及發展組」,透過全校老師積極參與,推行全人關愛教育。處理學生個人成長、學業或家庭問題時,除了懲處,適當的輔導更能引導學生改過向善。本校推動宗教培育,讓學生常懷愛心,培養及發展正面價值觀和多元潛能。學校設有領袖生、學長及學生會等組識,培育服務社群及自治能力。為支援多元化學習,初中行雙班主任制及留校午膳制。我們為鼓勵在運動、音樂、表演藝術、視覺藝術、服務、領導才能或學業方面表現優異的學生,提供完備而豐厚的獎學金計劃。
学校使命
秉承天主教教育宗旨,著重靈性培育,引導學生體驗福音精神,身體力行,實踐信仰;以「謙、愛、勤、誠」訓勉並鼓勵學生積極自學,發展潛能,實現自我。
校训
謙愛勤誠
环保政策
校園綠化、資源共用、能源節省、知行合一為環保政策之核心,藉日常行政程序及教育落實。

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