课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
课程编排参照教育局课程指引,按幼儿身心的发展、兴趣和能力而编订适切的课程。让幼儿在自然愉快的环境及游戏中学习,并透过多元化活动中得到全面均衡的发展。老师会透过情境、实物、师生互动及有趣味的活动提升幼儿认知、语文、创意、体能、美艺等的自主学习,并加强德育及公民教育。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
透过主题教学、小组教学、专题研习、参观活动、户外学习、社区探访、德育专题、绿化种植、环保教育及校本课程等,引发幼儿的学习动机及探索精神,并配合多元化的活动,培育幼儿德、智、体、群、美、灵的发展。
儿童学习评估
透过持续性的评估,观察及记录幼儿的语文发展、科学、数学概念、自理能力、社群、美艺、音乐、体能及品德的发展,了解幼儿各方面不同的表现,从而提升幼儿的潜能。
学生支援
安排新生适应周、模拟小一上课及参观小学活动、与社区机构联系或合作、协助有需要的家长申请学费减免及转介服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。驻校社工支援有需要学生及家庭。
教学资源
<1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。