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善一堂安逸幼稚园

善一堂安逸幼稚园

  • SYTOYK
  • SHIN YAT TONG ON YAT KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
善一堂安逸幼稚园
学校英文名称
SHIN YAT TONG ON YAT KINDERGARTEN
学校编号
324426
地区
观塘区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1990
户外设施
室内设施
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
儿童图书馆、电脑室、户外及室内自由游戏场
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
儒教
建校时间
-
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2345 1222
地址
九龙观塘顺安邨安逸楼地下至 1 楼

地图位置

善一堂安逸幼稚园

教职员与资历

校长及教学人员总数
14
具学位资格人数
11
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
14
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
64%
教学人员年资(4-7年)
14%
教学人员年资(4年以下)
22%

管治与质素保证

校监称谓
先生
校监姓名
关志强
校长称谓
女士
校长姓名
麦凤璋
学校愿景与使命
本着善一堂「惟善为宝」信念,借着儒家教育哲学思想,以「仁」、「爱」弘扬道德伦理。以儿童为本,致力提供全人发展优质教育,为儿童建立良好学习基础。以专业团队精神,创设愉快学习环境,培养儿童建立自信积极学习态度,启发智慧及掌握解决困难的技巧,发挥坚毅不屈精神,勇于承担社会责任,过着愉快生活。缔造校园共融和谐关爱文化,致力培育孩子成为有能力、受人欢迎及拥有爱国情怀。乐于迈向教育多元化新领域,持续终身学习。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SYT_OnYat.pdf
质素评核结果(英文)
没有

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N173-20
LKG342-36
UKG371-38
合计886-94
可收生名额(2-3岁)
0
师生比例(上午)
01:06.7
师生比例(下午)
01:06.3
课室许可容量
171
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$11,26812$939
K1全日班$11,26812$939
K2上午班$2--
K2全日班$11,26812$939
K3上午班$1--
K3全日班$11,26812$939

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570
注册费(半日)
$970

全年服务费用

茶点费
2,400

学习与物资费用

课本费
500
文具费
200
书包费
105
夏季校服
108-127
冬季校服
141-234
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
善一堂安逸幼稚园
学校(英文)
SHIN YAT TONG ON YAT KINDERGARTEN
地区
KWUN TONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

本园以德、智、体、群、美五育及多元智能中获得均衡发展,启导儿童发展个人潜能,为日后成长和学习奠下良好基础。根据善一堂儒家教育哲学理念及教育局学前教育课程指引,按幼儿各阶段发展需要、能力、生活经验及兴趣综合课程,设计多元化教学内容,让幼儿获得全面和均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

学校采用主题教学及方案教学模式,让幼儿透过自由游戏活动探索,从游戏中学习。配合正向价值观课程、STEAM教学课程,并安排幼儿到户外参观学习,从做中学,从经验中建构知识。

儿童学习评估

课堂持续观察幼儿各阶段的表现、并搜集课堂多元文化活动习作、与家长会谈了解幼儿在家的学习需要和能力。持续性主题评估及总结性评估来记录幼儿各方面的表现和学习成效。

学生支援

新生及插班生适应周、驻校社工及到校支援有特殊学习需要学童服务。与教育局及幼儿福利机构保持紧密联系与协作,支援幼儿发展,并保障幼儿免受侵犯或疏忽照顾。与小学紧密交流协作,做好幼小衔接。为少数族裔学童提供学习辅导,建立共融文化。校园环境清洁、卫生、光线充足、食物营养丰富、确保幼儿饮食健康和安全。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

教学资源

3%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;参加香港教育大学「赛马会友趣学中文」计划

居住通勤| Living

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