教师团队与专业发展
教师总人数
59
核准教师编制
53
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
41
受师训比例
92
受特殊教育训练比例
53
0-4年经验比例
27
5-9年经验比例
29
10年或以上经验比例
44
教师专业培训与发展
教師每年參與持續專業進修課程以增強教師專業，並藉着「教師發展日」，就學與教、國家安全、課程發展、教育政策、學生訓輔、與持份者溝通等課題作研討及分享。推行校本新教師培訓，落實教育局「優化晉升培訓要求」。
德雅中学
学校概览| Overview
学校信息
Band
1
学校性别
女
学校校网
深水埗
性质学制
学校性质
资助
直升安排
一条龙
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
4
教学语言
教学语言
英文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1962
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生標準按申請者的學業成績（40%）及該生之面試表現（45%）、校內品行評語（10%）、課外活動（5%）而定。
学习与评估调适
本校以持續性評估評核學生之學習表現，評估工具包括學生日常之課業、網上學習、專題研習報告、學科活動表現、小測及測驗等。另外，全年設二次考試。
学习与教学策略
本校採用不同策略，包括課程規畫及調適、教師協作、多元學習活動及促進學習的評估策略等。透過校本課程，推行全方位學習、跨科組學習及專題研習。設集體備課教節及課堂研究，供教師分享教學資源...展开更多收起
本校採用不同策略，包括課程規畫及調適、教師協作、多元學習活動及促進學習的評估策略等。透過校本課程，推行全方位學習、跨科組學習及專題研習。設集體備課教節及課堂研究，供教師分享教學資源及策略。不同學科之教師參與教育局舉辦之專業發展計畫，亦著重爭取校外資源以提升學與教質素。運用多元化的評估策略，務求獲取學生學習之全面資料，提升學與教效能。本校於初中推行「學習技巧計劃」及「閱讀課」，以協助學生提升自主學習。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
家長教師會成立於1992年，校內設有家長資源中心，午飯時間有家長義工當值。家長透過各項活動及服務，與學校緊密聯繫。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。安排應考國際認可中文資歷。
融合教育
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，由學生成長支援組由特殊教育統籌主任負責帶領，透過資源調配，提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能及協助他們融...展开更多收起
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，由學生成長支援組由特殊教育統籌主任負責帶領，透過資源調配，提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校靈活運用「學習支援津貼」增聘額外教學助理及運用津貼外購專業服務給相關特殊教育需要類別的學生。另外，學校根據學生的特殊學習需要，安排功課及考試調適，並為成績稍遜的初中學生舉辦「功課輔導班」等。本校亦為有需要的學生舉行個別學習計劃會議，透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃。學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議有關支援學生的策略。
学习多样性支援
中一、中二設課後功課輔導班，中一至中六則有英、數的課後輔導班，高中主科按能力分組學習以及各科均按需要設有課後支援班，以支援學生學習上的需要。此外，各科組分別制訂照顧學生多樣性的拔尖補底策略，並納入教學計劃。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿
申请资讯
最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
电话咨询
插班申请开始
❌
插班申请截止
❌
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
常用链接
联系方式
电话
(852) 2380 3788 / 2380 3788
邮箱
tnss@taknga.edu.hk
地址
九龙深水埗区又一村达之路18号
地图位置
德雅中學
教师水平| Teacher
学校领导与管治
校长称谓
女士
校长姓名
張嘉慧
校监/主席称谓
修女
校监/主席姓名
陳惠芬
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
德雅中學法團校董會
学校管理详情
学校发展计划
2025-2026學校發展計劃：展开更多收起
2025-2026學校發展計劃：
（1） 營造有利於學生身心健康的環境（包括班級、學校及家庭）。
（2） 提升學生的抗逆能力，以應對學習及社交上的挑戰。
（1） 營造有利於學生身心健康的環境（包括班級、學校及家庭）。
（2） 提升學生的抗逆能力，以應對學習及社交上的挑戰。
学校关注事项
（1） 營造有利於學生身心健康的環境（包括班級、學校及家庭）。展开更多收起
（1） 營造有利於學生身心健康的環境（包括班級、學校及家庭）。
（2） 提升學生的抗逆能力，以應對學習及社交上的挑戰。
（2） 提升學生的抗逆能力，以應對學習及社交上的挑戰。
关注事项详情
未来发展详情
校风
校風純樸，師生關係和諧，尤其着重教導學生效法本校主保聖女小德蘭的謙遜、博愛。我們實踐預防教育法，以理智，宗教，仁愛培育學生。重視學生紀律，同時令學生感受到老師對她們的愛與關懷。透過每日早會、宗教課程及全校宗教活動，營造濃厚的宗教氛圍。
学校使命
秉承聖若望鮑思高「愛的教育」的理念，採用預防教育法，藉理智、宗教、愛心培育學生，營造充滿愛與關懷之環境，使學生在道德及知識上均衡發展。
校训
智：明辨是非，有判斷力；勇： 承擔責任，實踐價值；勤：學於學習，持之以恆；奮： 自強不息，迎難而上。
环保政策
本校設環境教育委員會，統籌及推行環保政策和環保教育。本校今年度亦參與學生環境保護大使計劃、青少年有機培訓計劃，培訓學生環保領袖及每班綠色大使，加強環保生活的推廣和推動學校環保回收。本校亦不斷增設環保設施，例如水龍頭節流器、校園「走塑」午膳所需設備先導計劃，並透過機電工程署「採電學社」計劃，在學校天台安裝小型太陽光伏系統。
考试成绩| Exam
DSE成绩排名
第 155 / 322 名
排名更前
- #153 东华三院吴祥川纪念中学
- #154 圣公会吕明才中学
排名随后
- #156 港青基信书院
- #157 九龙塘学校（中学部）
DSE 成绩概览
| 项目 / Metrics | 2024 |
|---|---|
| 关键指标 | |
| 332A (大学门槛) | 58.3% |
Band趋势图
排名（数值越小越好）
升学结果| Placement
大学录取结果分析
| 升学去向 | 2025年 | 2024年 | 变动 |
|---|---|---|---|
| 香港三大率 | 10.7% | - | |
| 香港四大率 | 12.9% | - | |
| 联招率 | 70.4% | 56.2% | ▲ 14.2% |
| 本科与副学士学位率 | 88.9% | 94.8% | ▼ 5.9% |
| 总本科率（本地+海外） | 71.5% | 57.3% | ▲ 14.2% |
| 香港本地本科率 | 70.4% | 56.2% | ▲ 14.2% |
| 海外本科率 | 1.1% | 1.0% | ▲ 0.1% |
| 副学士/高级文凭率 | 27.4% | 37.5% | ▼ 10.1% |
| VTC率 | 0.0% | 0.0% | - |
| 升学率 | 98.9% | 94.8% | ▲ 4.1% |
| 重读率 | 1.1% | 2.1% | ▼ 1.0% |
录取案例| Offer Cases
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居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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