课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
竹园区神召会太和康乐幼儿学校
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
竹园区神召会太和康乐幼儿学校
学校英文名称
PENTECOSTAL CHURCH OF HONG KONG TAI WO NURSERY SCHOOL
学校编号
566578
地区
大埔区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1991
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
没有
其他特别室或区域
图书室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1989
其他
寄宿服务
不提供寄宿
联系方式
电话
2650 0200
地址
新界大埔太和邨太和邻里社区中心3楼
地图位置
竹园区神召会太和康乐幼儿学校
教职员与资历
校长及教学人员总数
12
具学位资格人数
6
非学位资格人数
6
具幼儿教育证书或以上人数
12
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
58%
教学人员年资（4-7年）
11%
教学人员年资（4年以下）
31%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
胡伟雄
校长称谓
女士
校长姓名
钟锦玲
学校愿景与使命
抱负：本着基督精神,以基督教教育和品德教育,启迪儿童成为良好品格的孩子。使命：以「儿童为主导」的理念,透过多元教学方式和活动,营造安全、健康、具创意及启发潜能的学习环境,培养儿童主动探索精神和积极学习的态度。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PCHK_TaiWo.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PCHK_TaiWo.pdf
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 35 | - | - | 35 |
| LKG | 32 | - | - | 32 |
| UKG | 34 | - | - | 34 |
| 合计 | 101 | - | - | 101 |
可收生名额（2-3岁）
19
师生比例（上午）
01:10.0
师生比例（下午）
01:10.0
课室许可容量
101
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
竹园区神召会太和康乐幼儿学校
学校（英文）
PENTECOSTAL CHURCH OF HK TAI WO NS
地区
TAI PO
课程特色| Curriculum
课程规划
课程以「绘本活动」和「正向教育」为主，配合「高瞻」的课程模式和开放式的环境，让幼儿透过「计划、工作、回顾」的形式完成不同的学习活动，培养他们自主学习的能力和态度。本校亦致力推动图书朗读，利用绘本朗读及图像阅读，引发幼儿对语文的兴趣和动机，以提升他们的语文能力。另借着宗教教育课程和参与香港基督少年军集会活动，培养幼儿生命教育的发展。同时，本校亦采用全方位学习策略，善用社区资源，为幼儿提供丰富的学习环境。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
方式：个别辅导、分组教学、集体讨论； 活动：参观、访问、社区表演／比赛、外籍老师英语班、专业老师普通话班。
儿童学习评估
老师会透过观察,将幼儿在各项成长范畴的发展情况记录下来,并附幼儿活动相片或作品,连同学习评估表及综合报告,为学生辑成一套完整的幼儿学习历程档案。
学生支援
驻校社工辅导、专业服务转介、兴趣班、家访、小组。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。特殊幼儿教师负责教导有特殊需要的学童
教学资源
<1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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