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青衣商会天水围幼稚园

青衣商会天水围幼稚园

  • TGTATSWK
  • TSING YI TRADE ASSOCIATION TIN SHUI WAI KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
青衣商会天水围幼稚园
学校英文名称
TSING YI TRADE ASSOCIATION TIN SHUI WAI KINDERGARTEN
学校编号
540560
地区
元朗区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2001
户外设施
没有
室内设施
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1971
家校与支援
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2149 9333
地址
新界天水围天悦邨服务设施大楼3楼3号幼稚园

地图位置

青衣商会天水围幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N85-13
LKG2112-33
UKG224-26
合计5121-72

师生比

师生比例(上午)
01:10.3
师生比例(下午)
01:07.3

空缺情况

可收生名额(2-3岁)
0
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

教师水平| Teacher

教职员与资历

校长及教学人员总数
7
具学位资格人数
5
非学位资格人数
2
具幼儿教育证书或以上人数
7
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资(7年以上)
55%
教学人员年资(4-7年)
18%
教学人员年资(4年以下)
27%
师生比例备注
没有

管治与质素保证

校监称谓
先生
校监姓名
柳振锦
校长称谓
小姐
校长姓名
胡恩慈
学校愿景与使命
提供优质的学前教育,培养良好的生活习惯及态度、充实社交生活、提高伦理观念、启发其多元智能及发展不同的潜能,为儿童进入小学和闯进较大的生活圈子作好准备,并为其成长打好稳固的基础。作为健康幼稚园金奖学校,更关注儿童在生理、心理、社会方面的健康成长。
质素评核结果(中文)
通过评核 查看链接
质素评核结果(英文)
没有

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$7,78811$708
K1全日班$7,78811$708
K2上午班$12--
K2全日班$7,78811$708
K3上午班$4--
K3全日班$7,78811$708

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570
注册费(半日)
$970

全年服务费用

茶点费
900

学习与物资费用

课本费
1,240-1,362
文具费
166-175
书包费
137
夏季校服
418
冬季校服
726
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入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
青衣商会天水围幼稚园
学校(英文)
TSING YI TRADE ASSN TIN SHUI WAI KG
地区
YUEN LONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

依据《幼稚园教育课程指引》(2017) 编排,配合儿童的兴趣、能力和经验,以螺旋的形式由浅入深,综合各科以多元化及启发性活动深化学习,帮助儿童在知识、技能、态度上均衡发展,奠下良好的基础。着重品德的培育,关注社会,具责任感。有系统的健康教育课程,让儿童从小确立健康生活模式。推行品德教育幼儿课程,帮助儿童建立正向的价值观,从而提升个人的心理素质。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

采用活动教学,从游戏中探索学习,建立自信,启发潜能。专题研习发挥儿童主动学习精神及创意思维。户外全方位学习,扩阔视野,丰富课外知识,透过亲身的观察,获取第一手的经验来建构知识。每星期分别以全班及小组课进行英语活动,通过故事、儿歌、歌曲、戏剧、朗读等有趣的活动,让孩子从听、讲、读方面轻轻松松学习,由幼班开始有系统地学习英语拼音。

儿童学习评估

持续观察记录儿童的学习成效,并于主题完结后制作主题评估报告,让家长了解儿童学习情况。 日常收集儿童个人资料、作品、工作纸、活动记录及成果等,汇集成个人的学习历程档案。 学期终制作发展评估报告、成长报告及健康档案。

学生支援

新生适应 / 幼小衔接/ 长幼共融 / 家校协作/ 驻校社工 / 非华语学生支援

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

教学资源

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。

居住通勤| Living

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