教师团队与专业发展
教师总人数
71
核准教师编制
67
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
46
受师训比例
92
受特殊教育训练比例
21
0-4年经验比例
32
5-9年经验比例
16
10年或以上经验比例
52
教师专业培训与发展
師資優良，教師大部分已接受專業訓練，委身教育，並積極作持續專業進修。本校亦已建立完善的教師專業發展制度，勉勵教師作全面的專業成長，確保教師的專業質素。
田家炳中学
学校概览| Overview
学校信息
Band
1A
学校性别
男女
学校校网
北区
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
5
每班人数
平均32人/班
学生总数
957人（AY23-24）
教学语言
教学语言
英文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
不適用
建校时间
1994
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：校內表現佔60%（評核項目包括：校內成績、操行、...展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：校內表現佔60%（評核項目包括：校內成績、操行、聯課／課外活動及獎項、服務）。面試表現佔40%（評核項目包括：禮貌、衣著、談吐應對、理解及分析能力、溝通能力及技巧、創意能力、興趣、日常生活知識、時事觸覺及對本校的認識）。所有申請者均會獲得面試機會。
学习与评估调适
採用持續性評估，強調學習過程的效能，老師透過多元化及持續的評估模式，對學生進行階段性的學習評估，從而加強學生對學習過程的注重。同時相應提供階段性的學習輔導，確保學生的學習能力達到理想水平。
学习与教学策略
強調培育學生的學習態度、技巧和成效。教師用心備課，運用專科知識，輔以先進的資訊科技，開展生動的課堂。重視中、英、數及公民與社會發展科等基礎工具科目的教學，以鞏固學生的基礎。為初中學...展开更多收起
強調培育學生的學習態度、技巧和成效。教師用心備課，運用專科知識，輔以先進的資訊科技，開展生動的課堂。重視中、英、數及公民與社會發展科等基礎工具科目的教學，以鞏固學生的基礎。為初中學生提供公民、經濟與社會及生活與社會課程，提升共通能力、學科基礎知識及技巧，力求中、英雙語並重及數理、資訊科技的應用。高中編制則按學生志趣及學能，設計文、理、商兼備的課程，裝備學生升讀本地及海外大學。本校亦透過生活教育、聯課活動等，進行全方位教育，讓學生身心及潛能得到充分的發展，達致全人教育的理想。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
本校家教會的宗旨在加強家長與校方間的聯繫和合作、鼓勵家長向學校提供積極建議供校方參考、關注學生成長及聯繫家長間的感情。家長義工與學校協作，發揮專長，培育學生，貫徹家校合作精神。
家校合作详情
融合教育
本校學生支援組轄下成立的融合教育支援小組，由副校長及特殊教育需要統籌主任帶領，利用學習支援津貼推行一系列全校參與融合教育的工作，包括由教育局教育心理學家為學童評估、針對個別學生的需...展开更多收起
本校學生支援組轄下成立的融合教育支援小組，由副校長及特殊教育需要統籌主任帶領，利用學習支援津貼推行一系列全校參與融合教育的工作，包括由教育局教育心理學家為學童評估、針對個別學生的需要設立個別學習計劃、小組訓練、朋輩輔助、言語表達訓練等等，亦按需要提供教師專業培訓。校方亦有為融合生提供生涯規劃、外展等活動，提升有特殊教育需要的學生的學能、社交各方面的能力，協助他們融入校園生活及走進社會。
学习多样性支援
著重老師的團隊協作精神，以全校整合法，推動對學生的全人關顧，其中推行雙班主任制，為學生提供全面照顧。為鞏固學生的學習基礎與效能，本校有系統地推行初中中、英、數功課輔導計劃，並開展各項課後延伸學習安排。此外，本校近年推行的建構與協作學習法亦為照顧學生學習差異的一個重要而有效的途徑。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿
申请资讯
最低申请年级
S2
最高申请年级
S5
可申请年级
S2 / S3 / S4 / S5
申请方式
邮寄 / 面交
插班申请开始
❌
插班申请截止
❌
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
常用链接
联系方式
电话
(852) 2673 1778 / 2673 1778
邮箱
tkpss@netvigator.com
地址
新界北区粉岭维翰路1号
地图位置
田家炳中學
学生分布| Student Distribution
学生人数趋势
选择数据年份：
| 年级 | 2024-2025 | 2023-2024 | Δ 人数 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学生 | 班级 | 每班人数 | 学生 | 班级 | 每班人数 | ||
| S1 | 159 | 5 | 31.8 | 169 | 5 | 33.8 | - |
| S2 | 163 | 5 | 32.6 | 160 | 5 | 32 | ▼ 6 |
| S3 | 167 | 5 | 33.4 | 163 | 5 | 32.6 | ▲ 7 |
| S4 | 157 | 5 | 31.4 | 163 | 5 | 32.6 | ▼ 6 |
| S5 | 157 | 5 | 31.4 | 147 | 5 | 29.4 | ▼ 6 |
| S6 | 120 | 5 | 24 | 155 | 5 | 31 | ▼ 27 |
| 合计 | 923 | 30 | 30.8 | 957 | 30 | 31.9 | ▼ 34 |
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源
2024-2025 学生分布
2023-2024 学生分布
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教师水平| Teacher
学校领导与管治
校长称谓
先生
校长姓名
陳雨瀚
校监/主席称谓
先生
校监/主席姓名
田榮先
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
本校於2006年8月成立法團校董會，落實以學生為本的教育理念，並廣邀教育界著名的專家學者參與學校發展工作，實行專業領導。校董會成員包括：田榮先先生、張志強教授、張呂寶兒女士、劉克香先生、石玉如女士、梁貫成教授、伍斐然教授、劉潔玲教授、黃勝輝先生、莫天德博士、卜湘琳女士、陳雨瀚校長、鍾偉德副校長及古駿祥老師。
学校管理详情
学校发展计划
本校推行自主學習，並於中一及中二級主要科目推行協作學習。大量研究文獻顯示，協作學習能有效提升學生學習效能。它強調同學之間的互相學習，學生可以因著同學不同的背景、性格、學習能力等，從...展开更多收起
本校推行自主學習，並於中一及中二級主要科目推行協作學習。大量研究文獻顯示，協作學習能有效提升學生學習效能。它強調同學之間的互相學習，學生可以因著同學不同的背景、性格、學習能力等，從其他人身上學習不同的觀點，亦可透過互相幫助，加強理解自己所學，並反思教師所教的內容。學生之間能透過合作學習互有增益，對學習的興趣和對所學概念的掌握均會有所提升。
今年自主學習重點為加強學生備課工作，提升課堂學習效能；同時推展高效學習小組，進一步優化學生之間的協作。教師方面，我們會重點發展種籽老師，讓他們在科中推動建構及協作學習法，並協助同科其他同工更進一步掌握自主學習的精神；亦會增加教師之間互相交流的機會，期望達到互相砥礪、見賢思齊之效。此外，我們會繼續優化初中課程，提升學習效能，並與高中課程有更佳的銜接。本校也獲得優質教育基金資助，建立了「數碼自學室」及網上自學資源庫，用以提升同學自主教習的成效。
另外，本校透過推行電子學習及「中學資訊科技增潤計劃」，向學生提供深入的資訊科技增潤培訓，藉此培育年輕的資訊科技專才，以滿足香港數碼社會的發展需求。
今年自主學習重點為加強學生備課工作，提升課堂學習效能；同時推展高效學習小組，進一步優化學生之間的協作。教師方面，我們會重點發展種籽老師，讓他們在科中推動建構及協作學習法，並協助同科其他同工更進一步掌握自主學習的精神；亦會增加教師之間互相交流的機會，期望達到互相砥礪、見賢思齊之效。此外，我們會繼續優化初中課程，提升學習效能，並與高中課程有更佳的銜接。本校也獲得優質教育基金資助，建立了「數碼自學室」及網上自學資源庫，用以提升同學自主教習的成效。
另外，本校透過推行電子學習及「中學資訊科技增潤計劃」，向學生提供深入的資訊科技增潤培訓，藉此培育年輕的資訊科技專才，以滿足香港數碼社會的發展需求。
学校关注事项
周年主題：展开更多收起
周年主題：
「自律自主，愛己愛人」
關注事項：
1. 提升學與教的效能，以追求卓越的學習成效。
2. 建立健康校園。
「自律自主，愛己愛人」
關注事項：
1. 提升學與教的效能，以追求卓越的學習成效。
2. 建立健康校園。
关注事项详情
未来发展详情
校风
落實訓輔結合的理想，既強調嚴謹的校園生活安排，亦注重個人成長與親和的師生關係。此外，又設立學生會、四社及級社等學生組織，以加強校內學生橫向及縱向的聯繫。
学校使命
田家炳中學懷抱全人教育理想，致力開展學與教、生活輔導、聯課活動及造就時代公民素質的整全與均衡教育，與時並進，塑造明日公民領袖。
校训
思明至善
环保政策
為培養學生尊重及欣賞大自然，校園增設生態魚池，大量種植花卉樹木，綠化校園。透過學校的生活教育課、空調政策及其他環保活動，提高師生愛護及善用地球資源的意識，以實際行動愛護地球。此外，...展开更多收起
為培養學生尊重及欣賞大自然，校園增設生態魚池，大量種植花卉樹木，綠化校園。透過學校的生活教育課、空調政策及其他環保活動，提高師生愛護及善用地球資源的意識，以實際行動愛護地球。此外，本校獲環境及自然保育基金資助超過150萬元設立「現場派飯」，使用可重複使用的餐盤，並可減少廚餘，以達致愛護環境的目的。
另外，為推動香港的可再生能源發展，本校透過政府推行的「採電學社：學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」，於校舍天台安裝太陽能發電系統，期望將太陽能發電系統融入教學，提升學生的環保意識。
另外，為推動香港的可再生能源發展，本校透過政府推行的「採電學社：學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」，於校舍天台安裝太陽能發電系統，期望將太陽能發電系統融入教學，提升學生的環保意識。
考试成绩| Exam
DSE成绩排名
第 35 / 322 名
排名更前
- #33 天主教母佑会萧明中学
- #34 马锦明慈善基金马可宾纪念中学
排名随后
- #36 荃湾公立何传耀纪念中学
- #37 佛教善德英文中学
DSE 成绩概览
| 项目 / Metrics | 2025 | 2024 | 2023 | 变化 |
|---|---|---|---|---|
| 关键指标 | ||||
| 332A (大学门槛) | 85.2% | 78.7% | 75.8% | ▲ 6.5% |
| 332A 备注 | 332A2 | 332A2 | 3322 | - |
| Level 4+ (良好) | ||||
| CEM 4+ (主科) | 61.0% | 58.4% | - | ▲ 2.6% |
| 中文 4+ | 62.7% | 56.1% | 66.7% | ▲ 6.6% |
| 英文 4+ | 50.0% | 50.0% | - | - |
| 数学 4+ | 70.4% | 69.0% | 74.8% | ▲ 1.4% |
| Level 3+ (及格) | ||||
| CEM 3+ (主科) | 92.3% | 89.6% | - | ▲ 2.7% |
| 中文 3+ | 92.3% | 90.9% | 89.9% | ▲ 1.4% |
| 英文 3+ | 91.5% | 87.7% | 84.9% | ▲ 3.8% |
| 数学 3+ | 93.0% | 90.3% | - | ▲ 2.7% |
| Level 2+ (基础) | ||||
| CEM 2+ (主科) | 100.0% | 99.4% | 99.7% | ▲ 0.6% |
| 中文 2+ | 100.0% | 100.0% | 100.0% | - |
| 英文 2+ | 100.0% | 100.0% | 100.0% | - |
| 数学 2+ | 100.0% | 98.1% | 99.2% | ▲ 1.9% |
Band趋势图
排名（数值越小越好）
DSE 单科成绩
| 科目 | 2025 (%) | 2024 (%) | 变化 |
|---|---|---|---|
| 中文 | 62.7 | 56.1 | ▲ 6.6 |
| 数学必修 | 70.4 | 69.0 | ▲ 1.4 |
| 经济 | 78.4 | 62.8 | ▲ 15.6 |
| 数学M2 | 78.3 | 60.0 | ▲ 18.3 |
| 中国文学 | 71.4 | - | - |
| BAFS会计 | 66.7 | 53.8 | ▲ 12.9 |
| 中国历史 | 62.5 | 51.2 | ▲ 11.3 |
| 化学 | 62.2 | 65.0 | ▼ 2.8 |
| 地理 | 61.5 | 55.6 | ▲ 5.9 |
| 物理 | 60.0 | 50.0 | ▲ 10.0 |
| ICT | - | 58.3 | - |
| 生物 | 58.3 | 57.9 | ▲ 0.4 |
| 历史 | 55.6 | - | - |
资料来源
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升学结果| Placement
大学录取结果分析
| 升学去向 | 2024年 |
|---|---|
| 香港三大率 | 19.8% |
| 联招率 | 80.0% |
录取案例| Offer Cases
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居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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