课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
东华三院方谭远良幼儿园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
东华三院方谭远良幼儿园
学校英文名称
TWGHS FONG TAM YUEN LEUNG NURSERY SCHOOL
学校编号
564150
地区
屯门区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1991
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1988
其他
寄宿服务
不提供寄宿
联系方式
电话
2461 0774
地址
新界屯门田景邨田裕楼地下1-5室
地图位置
东华三院方谭远良幼儿园
教职员与资历
校长及教学人员总数
9
具学位资格人数
7
非学位资格人数
2
具幼儿教育证书或以上人数
8
合格幼稚园教师人数
1
教学人员年资（7年以上）
100%
教学人员年资（4-7年）
0%
教学人员年资（4年以下）
0%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
何猷启
校长称谓
女士
校长姓名
陈丽琼
学校愿景与使命
学校使命：将关爱文化及正面讯息传送到家庭及社区组织。本园重视建立优质的家校合作关系,促进幼儿全人发展。抱负：为幼儿提供一个安全及适切他们成长的环境及课程,并配合不同形式的家校活动,促进其德、智、体、群、美及情绪等发展,培育优质的下一代。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_FongTamYuenLeung.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_FongTamYuenLeung.pdf
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 14 | - | - | 14 |
| LKG | 26 | - | - | 26 |
| UKG | 19 | - | - | 19 |
| 合计 | 59 | - | - | 59 |
可收生名额（2-3岁）
21
师生比例（上午）
01:08.9
师生比例（下午）
01:08.9
课室许可容量
73
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
学费债券| Fees
Gov 学费数据
| 项目 | 金额 |
|---|---|
| 全年学费（全日班） | 37680 |
| 申请费 | $0 |
| 注册费（全日班） | $0 |
| 茶点费 | 0 |
报名与注册费用
申请费
$0
注册费（全日）
$0
全年服务费用
全年费用（全日）
37680
茶点费
0
学习与物资费用
课本费
158-1,166
文具费
没有此项目
书包费
0
夏季校服
没有此项目
冬季校服
没有此项目
资料来源
×
1 / 1
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
未有提供
申请受理时段
未有提供
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
东华三院方谭远良幼儿园
学校（英文）
TWGHS FONG TAM YUEN LEUNG NURSERY SCH
地区
TUEN MUN
课程特色| Curriculum
课程规划
教育心理学家就课程和教学提供专业咨询和训练,设计多元化、均衡、具启发性的螺旋式综合课程及活动,丰富及巩固幼儿的学习,让他们建立个人化及生活化的学习模式。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
课程着重以幼儿需要为本,配合环境及社区的适切性设计各级课程,透过故事、全语文学习及生活训练活动,启发幼儿全面发展,建立幼儿学习的主动态度及独立性。
儿童学习评估
以持续观察、记录、档案等进行幼儿发展及学习评估、涵盖认知、语言、社交、情绪、体能范畴,全面评估幼儿的发展。
学生支援
设注册社工为有需要的幼儿作出辅导及转介服务；特殊幼儿工作员则为有特殊需要的幼儿提供个别辅导教学,并新增职业治疗师、语言治疗师和物理治疗师作课程及儿童发展之咨询，以及提供学前康复服务(包括兼收服务及到校模式服务)。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
<1%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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| 加载中... | |||||
注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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