东华三院李贤义伉俪幼儿园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
东华三院李贤义伉俪幼儿园
学校英文名称
TUNG WAH GROUP OF HOSPITALS MR. & MRS. LEE YIN YEE NURSERY SCHOOL
学校编号
614920
地区
湾仔区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1968
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
活动室
教职员与资历
校长及教学人员总数
9
具学位资格人数
5
非学位资格人数
4
具幼儿教育证书或以上人数
9
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
50%
教学人员年资（4-7年）
25%
教学人员年资（4年以下）
25%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
何猷启
校长称谓
女士
校长姓名
龚宇萍
学校愿景与使命
校园气氛融和友爱,师生关系和谐,与家长建立互信的伙伴关系。本园以『优质照顾、全人发展』的理念,积极培养幼儿在社交、智能、体能、情绪、创造力、公民美德等全面的发展,重视与家庭的合作,协助家庭解决教育及照顾子女的问题,让家长得以安心工作,并积极推动家校合作。让儿童在妥善的环境中,由专业幼儿导师悉心照顾和辅导,让他们在健康快乐下成长。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LeeYinYee.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LeeYinYee.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1978
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 16 | - | - | 16 |
| LKG | 18 | - | - | 18 |
| UKG | 28 | - | - | 28 |
| 合计 | 62 | - | - | 62 |
可收生名额（2-3岁）
4
师生比例（上午）
01:07.3
师生比例（下午）
01:07.3
课室许可容量
67
空缺状态 K1
P
空缺状态 K2
P
空缺状态 K3
P
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
P
K2 学额状态
P
K3 学额状态
P
学额对应学校信息
学校（中文）
东华三院李贤义伉俪幼儿园
学校（英文）
TWGHS MR. & MRS.LEE YIN YEE NURSERY SCH
地区
WAN CHAI
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
本园以「儿童为本」的教学理念，配合课程根据教育局《幼稚园教育课程指引》及东华三院幼儿服务各项课程目标及指引，利用生活化的主题教学，透过观察、探索、操弄等累积知识和经验，从发现、提问、探索去亲身体验，提升幼儿自发性学习的潜能和语言表达能力。 并以主题教学方式，因应幼儿的生活经验及兴趣，利用故事引发幼儿主动学习，配合全语文理念及设计活动的教学方式，延伸一系列多元化的探索活动及游戏，让幼儿从做中学，从游戏中探索，从而激发幼儿自主学习的能力和动机，同时自小培养其德、智、体、群、美之均衡发展。 为提供多元学习的机会和丰富幼儿的生活经验，定期安排不同形式的户外体验活动，以扩阔幼儿的学习元素。同时为加深幼儿对社区的认识和归属感，定期提供不同的讲座，让幼儿拥有不同的学习经历。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以中、英文故事书整合各学习及发展范畴在知识、技能及态度上的建立更具连贯性的学习经验，并透过营造语境及多元化的教学设计，建构幼儿听、说、读、写的能力。着重幼儿的主动性,设计有启发性的游戏进行教学。配合幼儿的发展需要,编制一纟列的「感知肌能亲子活动册」,让家长于日常生活中透过游戏活动,使幼儿从亲自操弄中建构不同的概念及技巧。本园透过音乐律动及肢体探索,引导幼儿运用肢体发挥创意,建立身体的灵活性,学习尊重及与别人建立关系。
儿童学习评估
根据东华三院幼儿服务编撰的发展评估资料,配合不同年龄幼儿,以语文(中文及英文)、幼儿数学、大自然与生活、艺术与创意、体能与健康、个人与群体等范畴,订定相关的儿童学习目标及评估策略。老师会通过观察和对话等形式作记录, 持续进行每月学习评估及半年发展报告,让老师及家长了解幼儿的学习过程及进展。此外,为建立儿童学习档案,老师将活动照片,图工作品作分析并保存,记录幼儿于不同学习阶段的发展。
学生支援
设有注册社工为有需要的家长及幼儿作出咨询及辅导,特殊幼儿导师与专业团队如：临床心理学家、职业/言语/物理治疗师等推行个别教育计划。本园已注册为港岛区1360旅小童军予幼儿透过团队聚会及游戏,实践童军精神。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。正在参与第一层支援服务
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境。
教学资源
1%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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