课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
青衣商会将军澳幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
青衣商会将军澳幼稚园
学校英文名称
TSING YI TRADE ASSOCIATION TSEUNG KWAN O KINDERGARTEN
学校编号
534153
地区
西贡区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2000
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
图书室、资源中心、小班教学基地
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1996
其他
寄宿服务
不提供寄宿
联系方式
电话
2271 0099
地址
新界将军澳和明苑A座和逸阁地下
地图位置
青衣商会将军澳幼稚园
教职员与资历
校长及教学人员总数
19
具学位资格人数
19
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
19
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
68%
教学人员年资（4-7年）
21%
教学人员年资（4年以下）
11%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
陈灿明
校长称谓
女士
校长姓名
林艳珊
学校愿景与使命
为儿童提供优质学前教育,增进儿童身心健康,培养儿童良好的生活习惯,充实社交生活,提高伦理观念,培养合群习性及启发儿童智慧,为孩子进入小学和闯进较大的生活圈子作好准备,并为其成长建立稳固基础。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTTA_TKO.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTTA_TKO.pdf
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 20 | 40 | 30 | 90 |
| LKG | 16 | 44 | 30 | 90 |
| UKG | 35 | 55 | 29 | 119 |
| 合计 | 71 | 139 | 89 | 299 |
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:11.1
师生比例（下午）
01:08.9
课室许可容量
300
空缺状态 K1
N
空缺状态 K2
N
空缺状态 K3
N
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
学费债券| Fees
Gov 学费数据
| 项目 | 金额 |
|---|---|
| 申请费 | $40 |
| 注册费（全日班） | $1,570 |
| 注册费（半日班） | $970 |
| 茶点费 | 1,650 |
报名与注册费用
申请费
$40
注册费（全日）
$1,570
注册费（半日）
$970
全年服务费用
茶点费
1,650
学习与物资费用
课本费
871
文具费
77
书包费
117
夏季校服
378
冬季校服
908
资料来源
×
1 / 1
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
N
K2 学额状态
N
K3 学额状态
N
学额对应学校信息
学校（中文）
青衣商会将军澳幼稚园
学校（英文）
TSING YI TRADE ASSN TSEUNG KWAN O KG
地区
SAI KUNG
课程特色| Curriculum
课程规划
以儿童为中心「从游戏中学习和建构知识」的理念并配合儿童的能力和兴趣,透过综合课程设计方式,以多元化和富启发的活动深化学习,并致力发展校本课程。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
小组教学、设计活动、综合课程、科学实验、游戏学习区、资讯科技教学以及户外参观活动,让儿童通过操弄、探索建构新知识。
儿童学习评估
「学习历程档案」主要由老师、儿童及家长一起建立而成的。老师会透过各类活动、日常观察的记录及为幼儿撰写个别化的评估报告；幼儿亦会进行自我评估的工作；家长定期填写「在家观察表」及分享一些育儿心得，各持份者会将不同阶段的学习历程记录下来，佐证孩子的成长。
学生支援
采用小组教学,教师接受专业培训,能识别有特殊学习需要的儿童作转介评估,提供适时辅导和支援。设立学生家长支援档案 ─ 详列不同专业社区资源范畴,能协助解决常遇的问题。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。对于特殊需要的学生校方会积极支援及转介。透过教师、驻校社工及专业人士提供适切辅助。
教学资源
<1%
非华语学生支援
本校除了适时审视校情，了解个别幼儿的需要，在有需要时会寻求社区人士或教育局的支援措施外，学校亦会安排教师接受专业培训，以提升教师教导非华语幼儿的专业能力的装备，让非华语幼儿尽早学习中文，以便适应及融入社会。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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