世佛会文殊幼儿学校
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
世佛会文殊幼儿学校
学校英文名称
W.F.B. MANJUSRI NURSERY SCHOOL
学校编号
565903
地区
葵青区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1987
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
兼收组活动室
教职员与资历
校长及教学人员总数
5
具学位资格人数
3
非学位资格人数
2
具幼儿教育证书或以上人数
5
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
43%
教学人员年资（4-7年）
0%
教学人员年资（4年以下）
57%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
伍介政
校长称谓
女士
校长姓名
陈咏芝
学校愿景与使命
提供优良学习环境、完善及多元化的学前教育服务，让幼儿在专业老师悉心教导下,使其智能、体能、社交、情绪、语言、美艺等各方面得到均衡的发展。增加幼儿在知识、技能、态度各方面的能力，并以「重于学习，善于沟通，勇于尝试，敢于创新」为目标，让幼儿在爱与关怀的校园气氛下喜爱学习。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/WFB_Manjusri.pdf
质素评核结果（英文）
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
宗教时间
宗教信仰
佛教
建校时间
2001
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 10 | 3 | - | 13 |
| LKG | 10 | 1 | - | 11 |
| UKG | 12 | 4 | - | 16 |
| 合计 | 32 | 8 | - | 40 |
可收生名额（2-3岁）
7
师生比例（上午）
01:09.4
师生比例（下午）
01:07.8
课室许可容量
130
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
世佛会文殊幼儿学校
学校（英文）
W.F.B. MANJUSRI NURSERY SCH
地区
KWAI TSING
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
为2－6岁幼儿提供全日制及半日制的学前教育，按幼儿发展及需要，设初班、幼儿班、低班、高班。按教育局及社会褔利署指引编撰课程大纲之发展目标，涵盖「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」、「艺术与创意」的学习范畴，以落实培养儿童多元智能的发展，包括品德、语文、身体动觉、数学逻辑、个人内省、视觉空间、人际关系、自然观察、音乐智能。以「儿童为本」透过从游戏中学习，推动正向品格教育，培育幼儿主动学习和探索能力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
活动设计包括故事教学法、全语文教学法、小组教学法、参观活动、讲座分享、专题研习，区角学习及自由游戏等。配合以 「儿童为本」，让儿童从游戏中学习，并着重幼儿两文三语的发展。
儿童学习评估
每学习单元进行多元智能评估，并观察幼儿学习表现进行持续性观察纪录及作品分析。每学年分上、下学期派发综合发展报告。定期派发主题学习活动简表及评估表，举行家长会、家长观课。
学生支援
家长可向学生资助办事处申请学费资助。另设暂托及延展服务。为特殊有需要之幼儿提供兼收服务(兼收服务必须由社会福利署中央转介组转介入读)。提供家长会，亲子讲座及工作坊，新生适应期，小一衔接及参观小学活动等，另有驻校社工服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
教学资源
5%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 加载中... | |||||
注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
-
