课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
配合「学前教育课程指引」的目标,促进儿童在灵、德、智、体、群、美六方面的发展。以主题、绘本及设计活动作综合活动课程,为儿童提供不同的学习经历。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以综合活动教学模式,透过参观、小组学习、科学实验等让儿童亲身探究身边事物。
儿童学习评估
按每学期的主题内容进行持续性的学习表现观察及评估,评估内容参考教育局「学前机构表现指标」架构内之「儿童发展范畴」,包括儿童的认知、体能、情意及群性、美感及文化发展。评估结果记录在儿童学习评估表及儿童学习档案内。
学生支援
新入学幼儿安排亲子齐上学、适应周、新生家长手册。 为高班家长安排升小一家长会、为学生举办模拟小学上课、带领学生及家长参观小学。 家长讲座、工作坊、家长兴趣班(如烹饪班、插花班等)。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。如有需要,由老师填写儿童学习报告并转介健康院作进一步跟进。
教学资源
9%
非华语学生支援
安排翻译 / 传译服务;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。