课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
以「儿童为本位」及「主动学习」的教学理念,强调幼儿具有内在学习动机及自主学习能力。老师运用专业知识、环境等来诱发幼儿的学习兴趣,鼓励幼儿表达意见、勇于提问及发掘新知识。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
采用「主题活动」教学法,透过观察、讨论、汇报等方式,建立主动探究和认知能力。聘有外籍英语、普通话及英专老师;透过阅读及游戏,建立二文三语的基础,着重幼儿品格教育培养,透过课程及多元化活动,建立幼儿正面价值观。
儿童学习评估
采用持续性观察评估为幼儿建立个人学习档案(Portfolio),定期搜集幼儿发展资料,以了解幼儿学习进度,配合个别需要,提供适切辅导。
学生支援
新生适应计划、幼小衔接、小一模拟活动、教育基金、与社区加强联系、提供转介到校支援服务。兼收组并有物理治疗师、职业治疗师、言语治疗师及提供专业支援;并设幼稚园驻校社工服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。参与社会福利署之「兼收幼儿服务」计划、「到校学前康复服务」,采用全校支援模式,着重关爱与接纳。
教学资源
1%