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仁济医院林百欣中学

仁济医院林百欣中学

  • YCHLPYSS
  • Ych Lim Por Yen Secondary School

仁济医院林百欣中学（英语：Yan Chai Hospital Lim Por Yen Secondary School，简称YCHLPYSS），是一所津贴中学。中一至中六级各设4班，为仁济医院创办的第一所中学，位于香港新界荃湾荃景围的一座连环型校舍，于1979年申办，并获批准及以私人协约批地方式拨出校舍，同年获企业家林百欣捐款100万港元赞助[2]，因而冠名，并于1982年正式创立。

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学校概览| Overview

学校信息
Band
2A
学校性别
男女
学校校网
荃湾
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
4 
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
不適用
建校时间
1982
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
收生準則：面試30%；校內成績10%；教育局成績次第30%；操行（包括小學對學生各方面評語）20%；課外活動（包括獎項）10%

#校友子女額外加分#
学习与评估调适
每年兩考試及一統測，配合持續性評估，形式及比重按科目性質而定。提高中一平時分比例至50%，鼓勵學生在課堂上參與和日常努力，減低考試壓力，增加自信。
学习与教学策略
中文及英文科採用「合作學習」的教學策略，增加課堂互動性，提升教學效能。優化學習習慣，制訂清晰課堂規則，營造良好學習環境。設立統整課，培養寫手冊及準時交功課的習慣，推動自主學習，透過...展开更多收起
中文及英文科採用「合作學習」的教學策略，增加課堂互動性，提升教學效能。優化學習習慣，制訂清晰課堂規則，營造良好學習環境。設立統整課，培養寫手冊及準時交功課的習慣，推動自主學習，透過學生工作坊，新聘老師工作坊、觀課及議課，優化學生預習策略與習慣、摘錄筆記及溫習策略。初中推行「低小多快」的策略，建立學生成功感。課堂內更引入「移動學習」的教學模式，增加課堂的互動性及趣味性，促進協作學習，提高同學的學習效能。此外，學校積極推動「STEAM教育」，為學生提供更多學習活動，讓學生能有效地結合科學、科技、數學與藝術知識，運用和發揮探究、協作和解難能力，培養創意精神。學校更透過獎勵計劃及獎學金，鼓勵及表揚主動學習和積極進取的學生。
学习与教学计划
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家校与支援
家校合作
本校注重家校合作，家長均積極參與，配合學校政策。首先，家長教師會設立閱讀獎學金，鼓勵學生培養閱讀的興趣；設立品德之星獎學金，鼓勵親子互動，培養學生積極正面的價值觀。另外，家長教師會...展开更多收起
本校注重家校合作，家長均積極參與，配合學校政策。首先，家長教師會設立閱讀獎學金，鼓勵學生培養閱讀的興趣；設立品德之星獎學金，鼓勵親子互動，培養學生積極正面的價值觀。另外，家長教師會努力推行多項活動，包括家長教育講座、家長交流日、敬師活動、周年大會等，讓學生、家長、學校得益。再者，家長義工積極投入，協助推行會務；校長定期和家長會面，互相溝通，達致良好家校互動。本會亦積極參與荃灣區家長教師會聯會舉辦的活動，與社區保持緊密聯繫。
家校合作详情
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非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
融合教育
融合教育支援組負責策劃及推行融合教育支援工作，建立校園良好的共融文化，為有特殊教育需要的學生提供活動和學習支援，提升他們的人際網絡關係及自信心。融合教育支援組由特殊教育需要統籌主任...展开更多收起
融合教育支援組負責策劃及推行融合教育支援工作，建立校園良好的共融文化，為有特殊教育需要的學生提供活動和學習支援，提升他們的人際網絡關係及自信心。融合教育支援組由特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、助理成長支援主任、校本言語治療師及輔導助理組成，採用「全校參與」模式輔導，為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，使學生得到適切支援。在及早識別學生的特殊教育需要方面，融合教育支援組收集中一級有特殊教育需要新生的資料，甄別懷疑有特殊教育需要的學生，並轉介至教育心理學家、言語治療師等專業人士跟進。考試調適方面，除了安排學生校內測考調適，也協助報考公開試的同學申請相同的調適。此外，融合教育支援組靈活運用學習支援津貼外購服務，舉辦社交訓練小組、功課輔導班、中一適應小組、桌遊小組、手工藝小組等，讓學生能夠融入校園生活，增強朋輩支援，提升自信心。
学习多样性支援
本校設有精英班制度，而中、英、數三科則按能力分組，推行小班教學。中英數三科在課餘及假期舉辦補習班、輔導班及精修班，以提升學生的學業水平。各科因應學生能力及需要，訂定校本的教學計劃及...展开更多收起
本校設有精英班制度，而中、英、數三科則按能力分組，推行小班教學。中英數三科在課餘及假期舉辦補習班、輔導班及精修班，以提升學生的學業水平。各科因應學生能力及需要，訂定校本的教學計劃及功課政策。推行「課後強化學習計劃」及「功課輔導班」，為不同能力的學生提供學習支援。高中課後設中央補課，而成績中上的高中學生更獲推薦參加「我要入大學計劃」及「我要入大專計劃」，令升讀大學的學生人數逐年上升。此外，學校更成立專責小組支援新來港及非華語的學童，希望他們儘快適應校園生活。
学生支援详情
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寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S6
可申请年级
S1 / S2 / S3 / S4 / S5 / S6
申请方式
电话咨询
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

学校文件

2023-2024 学校报告（School Report）2023-2024 学校报告（School Report）

常用链接

官网链接

联系方式

电话
(852) 2493 7258 / 2493 7258
邮箱
info@ychlpyss.edu.hk
地址
新界荃湾区荃景围145-165号

地图位置

仁濟醫院林百欣中學

学生分布| Student Distribution

学生人数趋势

选择数据年份：
年级2023-2024
学生班级每班人数
S1119429.8
S2115428.8
S3115428.8
S4121430.3
S599424.8
S687421.8
合计6562427.3
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
63
核准教师编制
58
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
66
受师训比例
92
受特殊教育训练比例
49
0-4年经验比例
19
5-9年经验比例
8
10年或以上经验比例
73
教师专业培训与发展
透過教師發展日、各科的共同備課及同儕觀課，科內及跨科之間老師的教學經驗交流，以及與外界團體進行專業發展活動等，藉此促進老師的專業發展。並推行新入職教職員輔導日及伙伴計劃，塑造同儕間的關顧文化；此外，更設立專業發展資料庫及推行教學策略分享研討會，提升教學效能。

学校领导与管治

校长称谓
先生
校长姓名
熊國章
校监/主席称谓
先生
校监/主席姓名
劉坤銘
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
由商界領導、大學教授、辦學團體代表、教師、校友及家長代表組成。
学校管理详情
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学校发展计划
1.　好學在百欣：培養及提升學生自主學習的態度和能力。展开更多收起
1.　好學在百欣：培養及提升學生自主學習的態度和能力。
2.　做個A+百欣人：提升學生的資訊素養；珍惜感恩，關愛他人。
3.　百欣是我家：凝聚學校的不同持分者，加強學生歸屬感。
学校关注事项
1.　好學在百欣。　2.　做個A+百欣人。　3.　百欣是我家。
关注事项详情
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未来发展详情
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校风
校風純樸，著重「嚴而有愛」，重視品德教育，積極培養自律精神。校內推行多項輔導、個人成長及生涯規劃課程，積極推動學生參與各種義工服務活動。其中「學長計劃」、「躍動心靈計劃」、「團隊歷...展开更多收起
校風純樸，著重「嚴而有愛」，重視品德教育，積極培養自律精神。校內推行多項輔導、個人成長及生涯規劃課程，積極推動學生參與各種義工服務活動。其中「學長計劃」、「躍動心靈計劃」、「團隊歷奇訓練」、「正向教育活動」、「雙班主任制」、「課後學習支援計劃」等，全面照顧學生需要。本校為提升同學對學校的歸屬感，營造家的感覺，舉辦「包場活動」，讓師生於課後時段，可以有更多溝通及相處的時間，促進師生關係，提升學生對學校的歸屬感，務求學生能愉快學習和發揮個人潛能。另外，初中推行「自主學習計劃」，培養學生良好學習習慣；而「做好目標管理」計劃能建構個人生涯規劃檔案及推行工作實習，協助學生確立目標、裝備自己及實踐個人理想；透過推行「初中及高中領袖計劃」，發掘學生領袖素質，培育成為明日領袖。本校還鼓勵及安排同學參與校外比賽，讓同學發揮所長，並增加他們經歷成功的機會；當中「社區體驗計劃」讓學生擴闊視野，提升學生對社會的關愛，培養學生同理心。
学校使命
貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。讓學生能積極學習，自律守規，盡責明分，明辨是非，尊重別人。
校训
尊仁濟世
环保政策
本校支持及推動環保政策，如增建智能課室、安裝環保節流器及LED光管等環保設施、無紙會議、擺放三色回收桶、課室設立膠樽及廢紙回收箱、學生留校午膳不使用即棄餐具、設置飲水機，呼籲同學自攜水樽盛載飲用水，減少購買樽裝水。

考试成绩| Exam

DSE成绩排名
第 222 / 312 名
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排名随后
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DSE 成绩概览

项目 / Metrics2024
关键指标
222A (副学士)60.0%
Level 2+ (基础)
CEM 2+ (主科)60.0%
资料来源

升学结果| Placement

大学录取结果分析

升学去向2024年
香港三大率1.0%
香港四大率1.0%
香港五大率2.0%
联招率15.0%
本科与副学士学位率60.0%
总本科率（本地+海外）24.0%
香港本地本科率15.0%
海外本科率9.0%
副学士/高级文凭率35.0%
升学率64.0%
资料来源

录取案例| Offer Cases

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居住通勤| Living

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