圣公会曾肇添中学
学校概览| Overview
学校信息
Band
1A
学校性别
男女
学校校网
沙田
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
5
每班人数
平均30人/班
学生总数
900人
教学语言
教学语言
英文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1978
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位的評分按教育局提供之「申請學生成績次第名單」佔50%；面試表現佔30%；學生在小學的品行及課外活動的表現佔20%。
学习与评估调适
學生按其需要可獲測考及學習調適，如特別室考試、分層課業等。
学习与教学策略
將課堂研習及同儕觀課作為教師發展重點項目，鼓勵老師互相交流及持續進修。設有資訊科技委員會協助各科及老師按部提升電子教學的應用。<br>藉著不同形式的練習或課研習作以提高學生的學習效能。為方便學生有效學習，電腦室於中午及放學後開放給同學使用。設有展覽角，將學生課研習作定期展示，既可對學生作正面鼓勵，亦可加強分享文化。因應學生能力與需求而開設相應課程。<br>在學校架構內，各學科制定周年計劃書，內容包括教學目標、教學活動、家課政策與評估等。各學科透過「計劃」、「施行」和「檢討」的循環完善科本的學與教發展。<br>透過中、英文科的閱讀計劃和「優閱書房」的設立，加強學生閱讀和語文自學能力；並設有晨讀時段，推動學生養成良好的閱讀習慣。
家校与支援
家校合作
家長教師會於2000年成立，目的在促進家校合作和溝通。家長積極協助推行校內活動，透過家教會舉辦的家長學堂、團契、工作坊、興趣班、聖誕聯歡及旅行，使親子關係及家校聯繫更加緊密。
融合教育
1. 成立學習支援組，成員包括兩位社工、言語治療師、教育心理學家、教師等，為有特殊學習需要的學生提供支援。<br>2. 聘請一位教學助理及一位輔導員以協助照顧有特殊學習需要之學生。<br>3. 聘請言語治療師，為有需要的學生提供治療和訓練。<br>4. 購買服務如「社交小組」，為有特殊學習需要的學生提供訓練。<br>5. 為老師舉辦有關融合教育的培訓；在本校課程中滲入融合教育的課題，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
学习多样性支援
設立多項獎學金表揚品行良好、傑出服務、成績優異及成績進步的學生。透過與教育局及大專院校為資優生舉辦培訓課程，另設增潤課程在課餘照顧成績稍遜的同學。本校已獲教育局「中學學習支援津貼」撥款，實施「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
管治与发展
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
聖公會曾肇添中學法團校董會
学校发展计划
1. STEAM教育活動，激發學生發揮創意潛能。<br>2. 跨科組協作—促進閱讀文化。<br>3. 體驗式學習—提升終身學習能力。
校风
本校校風純樸，致力培育同學自律、守禮、守規的精神。為了關顧各級同學的需要，學生輔導委員會設計多元化的活動，並以訓輔合一的精神協助同學解決成長中遇到的困難。「大哥哥大姐姐計劃」及小組形式的「師導計劃」也有助中一同學儘快適應中學生活。
学校使命
以基督信仰為本，注重德智體群美靈六育之均衡發展；使學生生命素質上得以培育，對社會有責任感、歸屬感，服務社群，以體現校訓：「智毅健群」精神。
校训
智毅健群
环保政策
學校於電子平台向教職員及學生發放文件及參考資料。本校亦已參與機電工程署「綠色校園2.0-採電學社」計劃，在校舍主樓天台安裝太陽能發電系統及軟性單晶硅太陽能板。
其他
寄宿服务
不提供寄宿
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
申请资讯
最低申请年级
P1
最高申请年级
P1
申请方式
电话咨询
插班申请开始
❌
插班申请截止
❌
联系方式
电话
(852) 2697 5566 / 2697 5566
邮箱
info@skhtst.edu.hk
地址
新界沙田区禾輋邨德厚街6号
地图位置
聖公會曾肇添中學
学生分布| Student Distribution
学生人数趋势
选择数据年份：
| 年级 | 2024-2025 | 2023-2024 | Δ 人数 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学生 | 班级 | 每班人数 | 学生 | 班级 | 每班人数 | ||
| S1 | 165 | 5 | 33 | 165 | 5 | 33 | - |
| S2 | 165 | 5 | 33 | 165 | 5 | 33 | - |
| S3 | 165 | 5 | 33 | 165 | 5 | 33 | - |
| S4 | 144 | 5 | 28.8 | 144 | 5 | 28.8 | ▼ 21 |
| S5 | 135 | 5 | 27 | 135 | 5 | 27 | ▼ 9 |
| S6 | 126 | 5 | 25.2 | 126 | 5 | 25.2 | ▼ 9 |
| 合计 | 900 | 30 | 30 | 900 | 30 | 30 | - |
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源
2024-2025 学生分布
2023-2024 学生分布
×
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学费债券| Fees
学费信息
| 年级 | 校级 | 年龄 | 学费 | 阶段 |
|---|---|---|---|---|
| G10 | S4 | 15 | $290 | 中四 |
| G11 | S5 | 16 | $290 | 中五 |
| G12 | S6 | 17 | $290 | 中六 |
中学 S1 - S30
HKDSE
中学 S4 - S6$290
HKDSE
资料来源
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考试成绩| Exam
DSE 成绩概览
| 项目 / Metrics | 2025 | 2024 | 2023 | 变化 |
|---|---|---|---|---|
| 关键指标 | ||||
| 332A (大学门槛) | 98.4% | 96.8% | - | ▲ 1.6% |
| 332A 备注 | 332A2 | - | - | - |
| 222A (副学士) | - | 100.0% | - | - |
| Level 5+ (优秀) | ||||
| 总分 5+ | 48.2% | 53.1% | 41.9% | ▼ 4.9% |
| CEM 5+ (主科) | 42.0% | 53.1% | - | ▼ 11.1% |
| 中文 5+ | 38.0% | - | - | - |
| 英文 5+ | 38.0% | - | - | - |
| 数学 5+ | 50.0% | - | - | - |
| Level 4+ (良好) | ||||
| 总分 4+ | 82.6% | 84.9% | 80.1% | ▼ 2.3% |
| Level 2+ (基础) | ||||
| 总分 2+ | 100.0% | - | 99.9% | - |
| CEM 2+ (主科) | - | 100.0% | - | - |
| 人数 | ||||
| DSE 考生人数 | 125 | 124 | 130 | ▲ 1 |
| 36+ 人数 | 9 | - | - | - |
DSE 单科成绩
| 科目 | 2025 (%) |
|---|---|
| 中文 | 38.0 |
| 英文 | 37.0 |
| 数学必修 | 50.0 |
| 历史 | 100.0 |
| ICT | 72.0 |
| 物理 | 72.0 |
| 化学 | 62.0 |
| 生物 | 62.0 |
| 经济 | 52.0 |
| 数学M1 | 50.0 |
| BAFS会计 | 44.0 |
| 地理 | 44.0 |
| 数学M2 | 42.0 |
| 中国历史 | 22.0 |
| 中国文学 | 10.0 |
| 宗教 | 10.0 |
| 视觉艺术 | 7.0 |
升学结果| Placement
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 加载中... | |||||
注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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